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一九八七年参加教育工作以来，我一直担任小学班主任工作，
28年的工作使我感到，做好班主任工作，应具备《三爱》，《三爱》是教师最基本的素养。通过28年的教育工作，懂得了教师应具备《三爱》的重要性。
一. 教师应该爱学习
教师是人类文化科学知识的继续者和传递者，对人类社会的延
续和发展起桥梁和纽带作用。在新的形势下，教师要做好教育工作，必须认真研究现代教育理论，学好新课程理念，掌握在市场经济下学生的思想动态，心理特征及相应的教育方法。
为了不断提高自身的学知水平和教育教学能力，有计划地学教育教学理论。现已系统地掌握小学阶段教育教学的基本原理，原则和方法，并能灵活地运用于工作之中。
教育家第斯多蕙说《自己没有的东西就不能给别人。》教师在专业知识方面有足够的回旋余地，同时只有教师有丰富的知识，才能引起学生强烈的求知欲。以而使学生得到多方面的发展。因此，我参加教育工作以来，积极参加了学历外的业务进修。现已取得了《教育学》，《心理学》，《教材教法》合格证书。多篇论文市，州，国家级优秀论文。被评为市级第一批骨干教师，市级语文教学能手等。这样的成绩是我爱学习的结果。如果平时不爱学习，不提高教师素质，就谈不上这样的成绩，也谈不上教育事业工作。所以，做教育事业工作要不断地探求新的知识。
二. 教师应该爱学生
爱学生，是教育的基础，是教师的天职，没有爱，也就没有教育。爱学生是教育的工具。特别是作为班主任，必须已自己真诚心去爱每一个学生。我的班主任生涯，使我深刻地感觉到：没有爱，就没有教育，没有爱的班主任就当不了好班主任。
爱学生，就要全面了解学生，教育家说过：《如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。》认真全面地了解学生是指通过家访，个别谈话，看学生档案材料，批改作业，上课，课外活动等途径。班主任不仅要全面了解学生的品质，学习，还要了解他们的生活情况。我们班有个学生叫李龙，他爱好体育，但不爱学习，我了解他的情况后，决定先从抓体育入手。于是，我让他参加体育课外活动进行教育，使他懂得，成为一名出色的体育运动员，首先要努力学习。从此以后，他努力学习，积极参加各项活动，学习进步很快。
爱学生，就要尊重学生，如果班主任对学生充满爱心应尊重他们的人格，感染他们，帮助他们，使他们感到温暖，亲切为他们改正错误创造一个良好的施教氛围。这样，就会使他们不断的有所进步逐渐改变落后的局面。我班有个女学生到同学家去偷东西，往家里拿，被发现，我得知此事后，没有在班级里批评他，也没有告诉她家长，而是个别谈话，耐心地引导她，认识自己的错误，并对她说：《我相信你一定能成为一个好学生。》此时，她心里受到振动，流出了感激的眼泪。在教师的教育下该生再没偷别人的东西。反而，多次帮助生活困难的学生，送给学习用品。这是爱学生，尊重学生的结果。
爱学生，就要严格要求。我当班主任向学生提出严格要求都是合理道理和正确的。从学生的实际出发提出适当的要求，提的要求都是经过周密，慎重的考虑，有计划的，有相对的稳定性。
爱学生，就要《母爱》。每个学生不仅希望得到父母的爱，也期望着教师的爱，教育家说过：《谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。》，师爱在教育工作中有极端重要性。教师应学生的母亲一样时时刻刻关心，爱护， 每个学生。因为母爱是世界上最伟大的，所以爱学生就要需要《母爱》。我参加工作以来，一直给学生母亲一般的爱，对优生，差生，后进生都一样爱他们，为了让学生《母爱》下得到发展。 在班主任对学生的教育中，我始终不忘爱，爱的奉献中感动学生，教育学生。
三. 教师应该爱教育事业
爱教育事业，这是教师道德的核心。教师正确认知自己职业的社会意义，端正对教育事业的态度，忠诚于人民的教育事业，并为之奋斗终身。参加教育工作以来，一直发挥献身精神，自觉地，忘我地，创新地进行工作，以热情的态度对待工作，努力完成工作量。无论学校安排班主任工作以外的工作任务，从不说话，心甘情愿的接受学校安排的任务，并好好去做。无论多大的困难，从不请假，提起精神，克服困难，完成每一天的工作任务。
通过28年的教育工作，使我懂得，《三爱》是教师最基本的素养。我一直充分以《三爱》做工作——爱学习，爱学生，爱教育事业。因此，有成绩，先后被评为市，州优秀教师，市优秀班主任，市先进工作者等。我将教育工作中，牢记《三爱》的重要性， 不断地研究新问题，总结新经验。
28年的工作使我感到，做好班主任工作，应具备《三爱》，《三爱》是教师最基本的素养。通过28年的教育工作，懂得了教师应具备《三爱》的重要性。
一. 教师应该爱学习
教师是人类文化科学知识的继续者和传递者，对人类社会的延
续和发展起桥梁和纽带作用。在新的形势下，教师要做好教育工作，必须认真研究现代教育理论，学好新课程理念，掌握在市场经济下学生的思想动态，心理特征及相应的教育方法。
为了不断提高自身的学知水平和教育教学能力，有计划地学教育教学理论。现已系统地掌握小学阶段教育教学的基本原理，原则和方法，并能灵活地运用于工作之中。
教育家第斯多蕙说《自己没有的东西就不能给别人。》教师在专业知识方面有足够的回旋余地，同时只有教师有丰富的知识，才能引起学生强烈的求知欲。以而使学生得到多方面的发展。因此，我参加教育工作以来，积极参加了学历外的业务进修。现已取得了《教育学》，《心理学》，《教材教法》合格证书。多篇论文市，州，国家级优秀论文。被评为市级第一批骨干教师，市级语文教学能手等。这样的成绩是我爱学习的结果。如果平时不爱学习，不提高教师素质，就谈不上这样的成绩，也谈不上教育事业工作。所以，做教育事业工作要不断地探求新的知识。
二. 教师应该爱学生
爱学生，是教育的基础，是教师的天职，没有爱，也就没有教育。爱学生是教育的工具。特别是作为班主任，必须已自己真诚心去爱每一个学生。我的班主任生涯，使我深刻地感觉到：没有爱，就没有教育，没有爱的班主任就当不了好班主任。
爱学生，就要全面了解学生，教育家说过：《如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。》认真全面地了解学生是指通过家访，个别谈话，看学生档案材料，批改作业，上课，课外活动等途径。班主任不仅要全面了解学生的品质，学习，还要了解他们的生活情况。我们班有个学生叫李龙，他爱好体育，但不爱学习，我了解他的情况后，决定先从抓体育入手。于是，我让他参加体育课外活动进行教育，使他懂得，成为一名出色的体育运动员，首先要努力学习。从此以后，他努力学习，积极参加各项活动，学习进步很快。
爱学生，就要尊重学生，如果班主任对学生充满爱心应尊重他们的人格，感染他们，帮助他们，使他们感到温暖，亲切为他们改正错误创造一个良好的施教氛围。这样，就会使他们不断的有所进步逐渐改变落后的局面。我班有个女学生到同学家去偷东西，往家里拿，被发现，我得知此事后，没有在班级里批评他，也没有告诉她家长，而是个别谈话，耐心地引导她，认识自己的错误，并对她说：《我相信你一定能成为一个好学生。》此时，她心里受到振动，流出了感激的眼泪。在教师的教育下该生再没偷别人的东西。反而，多次帮助生活困难的学生，送给学习用品。这是爱学生，尊重学生的结果。
爱学生，就要严格要求。我当班主任向学生提出严格要求都是合理道理和正确的。从学生的实际出发提出适当的要求，提的要求都是经过周密，慎重的考虑，有计划的，有相对的稳定性。
爱学生，就要《母爱》。每个学生不仅希望得到父母的爱，也期望着教师的爱，教育家说过：《谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。》，师爱在教育工作中有极端重要性。教师应学生的母亲一样时时刻刻关心，爱护， 每个学生。因为母爱是世界上最伟大的，所以爱学生就要需要《母爱》。我参加工作以来，一直给学生母亲一般的爱，对优生，差生，后进生都一样爱他们，为了让学生《母爱》下得到发展。 在班主任对学生的教育中，我始终不忘爱，爱的奉献中感动学生，教育学生。
三. 教师应该爱教育事业
爱教育事业，这是教师道德的核心。教师正确认知自己职业的社会意义，端正对教育事业的态度，忠诚于人民的教育事业，并为之奋斗终身。参加教育工作以来，一直发挥献身精神，自觉地，忘我地，创新地进行工作，以热情的态度对待工作，努力完成工作量。无论学校安排班主任工作以外的工作任务，从不说话，心甘情愿的接受学校安排的任务，并好好去做。无论多大的困难，从不请假，提起精神，克服困难，完成每一天的工作任务。
通过28年的教育工作，使我懂得，《三爱》是教师最基本的素养。我一直充分以《三爱》做工作——爱学习，爱学生，爱教育事业。因此，有成绩，先后被评为市，州优秀教师，市优秀班主任，市先进工作者等。我将教育工作中，牢记《三爱》的重要性， 不断地研究新问题，总结新经验。