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摘要：人们的生活在二十一世纪迎来了一个新的阶段，信息在网络上爆炸式的传播加快了文明的进步。但是网络技术的发展是一把双刃剑，近年来不法分子利用网络上的漏洞进行犯罪活动。小学生的懵懂期是最容易误入歧途的时候，班主任开展相关的德育工作就是为了校正这一现象。这样也能够帮助学生们形成正确的价值观念，大大提高了学生们的学习主动性。
关键词：网络时代;小学班主任德育工作;面临的问题和策略
小学教学课堂的有效性是非常重要的，只有保证了限定的课时内高效完成教学任务，才能推动教学工作有条不紊地开展。信息网络技术随着时代的发展遍布着人们的生活，它在小学教学中的应用也是颇有成效的。因此在科技高速发展的今天，合理地把信息技术结合到日常教学中是极其重要的。但是网络技术飞速发展的背后也隐藏着诸多的问题，信息的爆炸式传播也让网络上的信息良莠不齐，很容易就会对缺乏辨识的小学生造成错误引导。这也是小学德育教学的推行原因，只有保证学生们树立正确的三观，才能保证它们健康快乐地成长起来。
1网络时代下小学班主任德育工作面临的问题
1.1网络缺乏完善的管理制度
因为小学生的身心还处在发育的阶段，对网络于是是非非缺乏一定的辨别能力。而且在这个年龄段小学生的好奇心是非常强的，对于未知性的事物都有着刨根问底的想法。虽然网络技术在近些年来不断地进化，但对于一些不良信息的筛选还不到位。一些不良信息试图毒害小学生的身心，其中不乏黄色、反动和迷信的内容。虽然小学生使用电脑的本意不是观看这些东西，但是还是会在无意之间对小学生的身心健康产生影响。并且大多数小学生的社会责任感与法律意识都存在明显不足，这也是近年来犯罪低龄化的主要原因之一。
1.2长期的传统教学体制限制了德育工作的开展
德育工作在小学校园中的推行是很不顺利的，传统的旧体制带来了很多的弊病。因为学校長期施行应试教育，教育制度太过于陈旧老套。而且教师过分追求学生的成绩提升，忽略了对学生的其他方面进行考核。这可能会让学生产生一种厌学的心理状态，再加上网络不良信息和电子游戏的引诱，最终走上一条不归之路。而且有的学校对于德育工作的重视度远远不够，缺乏在德育方面专业素质过硬的教学人员，甚至其他学科的教师被迫顶替在这个岗位上。但是由于他们对这些专业性问题一窍不通，现代的专业德育教学理念也难以融入到日常教学当中。
1.3网络环境的复杂化
计算机网络是一种开放的形式，所以有的不法分子篡改信息数据，入侵网络数据库的现象是不可避免的。这也是网络不良信息的由来途径之一，而对于这些存在的网络安全隐患必须要尽快去解决，否则在长期的影响之下就会对小学生的精神层面进行错误引导。我国网络管理制度的不完整与不科学也加剧了小学网络环境的恶化，很多的学生接触到了这个年龄段不该了解到的一些事情，对于他们的健康成长是毫无益处可言的，这些都对小学生思想道德水平的提升产生消极的阻碍作用。
2网络时代小学班主任德育工作的开展路径
2.1为德育工作创设一个良好的教学环境
高效的教学课堂当然需要一个良好的教学环境，所以教学情景的搭建是德育课堂的重中之重。小学生的思维模式还是比较天马行空的，想要吸引学生的兴趣可以很好地利用这一点。班主任要注意新课标的核心思想与教学工作的有效结合，对学生进行的思想观念进行规范，这样才能避免他们在网络中受到不良信息的荼毒。例如班主任每周都可以安排学生绘制与德育教学相联系的黑板报，按照学号划分小组参与到黑板报的设计当中。班主任在学生设计黑板报的过程中可以给予他们一些建议，使他们在绘制板报的过程中对德育课堂有更深层次的理解。这种形式能够建设出一个学习气氛浓郁的教学环境，大大降低网络不良信息带来的影响。
2.2通过言传身教来提升学生们对德育工作的重视程度
管理者的一举一动都可能对学生产生长远的影响，所以说班主任要规范好自身的言行举止。小学阶段的学生道德观和人生观还不够成熟，要针对这一阶段的学生制定详细的教学方案，教育工作者对他们切实进行正确的引导。德育工作不能只停留在理论的层面，在言传的同时也要注重身教。如果想让学生养成正确的个人道德观念，教师要先去提升自己的素养水平。在日常的教学过程中通过实践发现自己的不足，无论是在生活中还是教学过程中都要时刻记得为人师表，身体力行来给学生树立一个正确的榜样。
3结束语
小学德育工作是一门以生活为实践，引导学生在学习过程中不断发展自身。在网络不良信息横行的时代可谓是一剂良药，对传统教育理念更是一种前所未有的创新。但是在小学德育工作中还存在着一些弊病，需要班主任在不断的教学实践中去完善。
参考文献：
[1]曾红梅.论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及策略[J].好家长，2017（37）：79-79.
[2]巫梅芳.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策研究[J].科学咨询（教育科研），2019（9）.
[3]孔维奇，马媛媛.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].中华少年，2019（11）.
[4]孙宝安.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].祖国，2017（4）：219-219.
关键词：网络时代;小学班主任德育工作;面临的问题和策略
小学教学课堂的有效性是非常重要的，只有保证了限定的课时内高效完成教学任务，才能推动教学工作有条不紊地开展。信息网络技术随着时代的发展遍布着人们的生活，它在小学教学中的应用也是颇有成效的。因此在科技高速发展的今天，合理地把信息技术结合到日常教学中是极其重要的。但是网络技术飞速发展的背后也隐藏着诸多的问题，信息的爆炸式传播也让网络上的信息良莠不齐，很容易就会对缺乏辨识的小学生造成错误引导。这也是小学德育教学的推行原因，只有保证学生们树立正确的三观，才能保证它们健康快乐地成长起来。
1网络时代下小学班主任德育工作面临的问题
1.1网络缺乏完善的管理制度
因为小学生的身心还处在发育的阶段，对网络于是是非非缺乏一定的辨别能力。而且在这个年龄段小学生的好奇心是非常强的，对于未知性的事物都有着刨根问底的想法。虽然网络技术在近些年来不断地进化，但对于一些不良信息的筛选还不到位。一些不良信息试图毒害小学生的身心，其中不乏黄色、反动和迷信的内容。虽然小学生使用电脑的本意不是观看这些东西，但是还是会在无意之间对小学生的身心健康产生影响。并且大多数小学生的社会责任感与法律意识都存在明显不足，这也是近年来犯罪低龄化的主要原因之一。
1.2长期的传统教学体制限制了德育工作的开展
德育工作在小学校园中的推行是很不顺利的，传统的旧体制带来了很多的弊病。因为学校長期施行应试教育，教育制度太过于陈旧老套。而且教师过分追求学生的成绩提升，忽略了对学生的其他方面进行考核。这可能会让学生产生一种厌学的心理状态，再加上网络不良信息和电子游戏的引诱，最终走上一条不归之路。而且有的学校对于德育工作的重视度远远不够，缺乏在德育方面专业素质过硬的教学人员，甚至其他学科的教师被迫顶替在这个岗位上。但是由于他们对这些专业性问题一窍不通，现代的专业德育教学理念也难以融入到日常教学当中。
1.3网络环境的复杂化
计算机网络是一种开放的形式，所以有的不法分子篡改信息数据，入侵网络数据库的现象是不可避免的。这也是网络不良信息的由来途径之一，而对于这些存在的网络安全隐患必须要尽快去解决，否则在长期的影响之下就会对小学生的精神层面进行错误引导。我国网络管理制度的不完整与不科学也加剧了小学网络环境的恶化，很多的学生接触到了这个年龄段不该了解到的一些事情，对于他们的健康成长是毫无益处可言的，这些都对小学生思想道德水平的提升产生消极的阻碍作用。
2网络时代小学班主任德育工作的开展路径
2.1为德育工作创设一个良好的教学环境
高效的教学课堂当然需要一个良好的教学环境，所以教学情景的搭建是德育课堂的重中之重。小学生的思维模式还是比较天马行空的，想要吸引学生的兴趣可以很好地利用这一点。班主任要注意新课标的核心思想与教学工作的有效结合，对学生进行的思想观念进行规范，这样才能避免他们在网络中受到不良信息的荼毒。例如班主任每周都可以安排学生绘制与德育教学相联系的黑板报，按照学号划分小组参与到黑板报的设计当中。班主任在学生设计黑板报的过程中可以给予他们一些建议，使他们在绘制板报的过程中对德育课堂有更深层次的理解。这种形式能够建设出一个学习气氛浓郁的教学环境，大大降低网络不良信息带来的影响。
2.2通过言传身教来提升学生们对德育工作的重视程度
管理者的一举一动都可能对学生产生长远的影响，所以说班主任要规范好自身的言行举止。小学阶段的学生道德观和人生观还不够成熟，要针对这一阶段的学生制定详细的教学方案，教育工作者对他们切实进行正确的引导。德育工作不能只停留在理论的层面，在言传的同时也要注重身教。如果想让学生养成正确的个人道德观念，教师要先去提升自己的素养水平。在日常的教学过程中通过实践发现自己的不足，无论是在生活中还是教学过程中都要时刻记得为人师表，身体力行来给学生树立一个正确的榜样。
3结束语
小学德育工作是一门以生活为实践，引导学生在学习过程中不断发展自身。在网络不良信息横行的时代可谓是一剂良药，对传统教育理念更是一种前所未有的创新。但是在小学德育工作中还存在着一些弊病，需要班主任在不断的教学实践中去完善。
参考文献：
[1]曾红梅.论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及策略[J].好家长，2017（37）：79-79.
[2]巫梅芳.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策研究[J].科学咨询（教育科研），2019（9）.
[3]孔维奇，马媛媛.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].中华少年，2019（11）.
[4]孙宝安.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].祖国，2017（4）：219-219.