跨学科前沿研究生课程的教学改革探索——以纳米材料力电性能与测试基础课程为例

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跨学科前沿研究生课程对于丰富研究生知识结构、激发创新思维以及提高学生多学科视角分析和解决问题的能力非常重要.本文结合“三位一体”育人理念与以学习产出为核心的OBE教育模式,介绍跨学科前沿研究生课程《纳米材料力电性能与测试基础》教学改革中的探索实践.突破改革前课程的授课+实验模式,重点以研究导向,实现课程教学与主题实践结合,使学生通过课程学习达到综合素质提高以及多元化能力培养的目的.
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语文教师课堂上评价语的重要性毋庸置疑.但如何说好评价语是很多老师遇到的实际问题.笔者从评价语的即时性、主体性、艺术性三个特点出发,截取了若干课堂实例,试图用鲜活的案例思考恰当的课堂评价语应有的模样.
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课程思政是教育改革不断深入之后提出的教学新要求,其要求高校在开展专业教育的同时树立起立德树人的教育新理念及新模式,在护理专业教学的同时,渗透思想政治教育,以此来有效促进专业学生全面发展,从而真正践行立德树人这一教育要求.为了有效推进课程思政,本文也就课程思政视域下高校护理专业教学改革路径展开了研究,希望借此来有效优化护理教学.
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