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【摘
阅读 悦读
【摘 要】
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【摘 要】 小学语文阅读教学在语文学习中至关重要，学生在阅读中表现出的主动性对于阅读能力的提升具有重要的意义，教师要积极地在课前预习和课堂引导以及教学模式上改变传统思路，全方位地培养学生的自主阅读能力，让学生快乐阅读。 【关键词】 阅读; 自主性;小学语文 阅读是愉悦的精神体验，而这种愉悦性主要体现在学生主体的参与意识方面，只有学生乐于阅读，爱上阅读才可以实现素质教育的目标，教师要真切地尊重
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2015年12期
其他文献
【摘 要】 《语文课程标准》在教学建议中指出：写作能力是一个人的语文素养的综合体现。课堂小练笔能将语言文字训练真正落到实处，是“读写结合”最有效的载体。为此，笔者认为要想最大最好发挥小练笔对发展学生思维、语言的作用，应做到循序渐进、把握时机、形式多样、有效指导，为学生开辟一片练笔新天地。 【关键词】 小练笔；阅读教学；心动；笔动 《语文课程标准》在教学建议中明确要求：写作是运用语言文字进行表达
【摘 要】 常言说，良好的开端是成功的一半。的确，如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光，让活泼好动的学生尽快融入到英语教学的课堂气氛中就显得尤为重要。因此，教师必须重视课堂导入技巧，通过精心设计各种活动来吸引学生注意力，从而激发学生学习兴趣，以求得最佳教学效果。 【关键词】 小学英语；导入；技巧；问题 成功的课堂导入重在吸引，使“第一锤就敲在学生的心上”。小学英语教师在教学中要根据教材内
法国教育家第斯多惠曾说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”小学劳动与技术教学中的评价已是一种多元的激励、赏识性评价。只有准确合理，富有鼓励性的评价帮助孩子认识自我，服务自我，拓展孩子的发展思路，促进孩子全面发展！如何更好地发挥教学中评价的作用，进一步提高课堂教学质量呢？在劳动与技术教学实践过程中，我们发现跳出以“教师为主”的“师本教育体系”评价，走向以“学生为本”的“生本教育
【摘 要】 随着我国教育行业的改革，从传统的应试教育方式开始从培养学生人文素养、审美情趣为重点发展，音乐学科开始变得越来越重要。培养学生的音乐素养，要从小学阶段开始，才能够为学生日后提高音乐素养打下牢固的基础。本文将会以我国新课标音乐教学要求为基础，简要分析有效提高我国小学生音乐素养的相关措施。 【关键词】 小学生；音乐素养；有效渠道 一、什么是音乐素养 音乐，能够为聆听者带来轻松、愉快的情
官塘桥中心小学坐落在风景如画的国家森林公园镇江南山的环抱之中。近年来，博大精深的南山文化和正在崛起的官塘新城，不仅为学校带来了崭新的发展机遇，也为学校党建工作注入了无限的生机和活力。 如何在新形势下，紧密结合学校实际，找准党建工作与教书育人工作的结合点，进一步加强学校党员队伍建设，更好地发挥党支部战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用？ 2012年春，结合学校改革与发展实际，学校党支部在认真分析生
在课堂教学中，生成性教学是指未依照教学预设或者与教学预设存在很大出入与冲突的“意外”情况下，师生积极探究、共同参与最终获取更多知识的一种教学活动。在传统教学中，生成性教学被视为意外收获；而新课程中生成性教学则成为教学活动的价值追求之一。前者仅仅关注于利用“教育智慧”解决课堂预设外的问题，后者则将“生成”视为教学常态要求，使其充分彰显教学活动应有的活力。 一、生成性教学概述 我们在理解和探究生成
创新是当今时代的主旋律，培养学生的创新能力新课程教学改革重要目标，正如陶行知先生所言：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。作为奋斗在七尺讲台上的小学数学教师应坚持“以学生发展为本”的教学新理念，有的放矢的引导学生积极参与自主探究，不断开发学生的创新潜能。笔者就如何在小学数学教学培养学生的创新能力谈一些体会，以达抛砖引玉之目的。 一、诱发好奇，激发学习兴趣 小学生的生理和心理特点决定
基于新课改教学理念的要求，现阶段的教育，应该以培养学生自主分析能力、主动探究能力、实践创新能力为主，不断提升学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才。而游戏教学对于激发学生兴趣、引导学生主动学习和创新，具有不错的效果。本文从小学英语应用游戏教学的意义分析出发，讲述了小学英语游戏教学的原则，并举出实例分析了游戏教学的方法。在小学英语游戏教学中，应该从小学生的认知水平出发，鼓励学生多参与、多思考，
高中语文选修课教学其实是一个长期的熏陶培养过程，由于它是一个长时间的积累过程，而且见效又比较慢，所以长时间被人们所忽视，其实高中语文选修课教学长时间就缺少一个高效的教学模式，今天我们就主要来探寻一下这个高效的教学模式。希望在选修课的有力推动下，能让我们的高中语文教学在氛围的熏陶下茁壮成长。 一、以“导、引”为主制定规范性教学模式 高中语文教学中的“导学案”模式可以引入选修课的教学课堂，长时间以