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在21世纪信息时代背景下，科技的发展正深刻的改变着社会的各个领域。同时，它也影响着教育事业的发展，“大而全”的传统课堂面临挑战。在新课程改革的背景下，如何在有限的教学时间里使学生能兴趣盎然地学习，从而高效地掌握地理基本知识、培养地理应用能力，这是一个非常重要的问题。微课在此背景下应运而生，有许多地理现象十分抽象并难以生动描述，如何把微课应用在地理学科上显得至关重要。