整体设计不同层面的词语学习活动——统编教材必修上册第八单元教学建议

来源 :教育研究与评论:中学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanqianghuoer
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"词语积累与词语解释"是"语言积累、梳理与探究"任务群在必修阶段集中安排的单元。设计单元教学,应当明确从课程标准、单元活动提示到活动组织方案等不同层面的学习要求;应通过前置与延伸,将单元学习与其他任务群的学习衔接、渗透、融合;应组织丰富的语言实践活动,引导学生关注语言现象,探究语言问题,促进学生学习方式的转变。
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