【摘 要】
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我们会发现,几乎中小学阶段的每个班级,都会有一些学生缺乏学习信心,没有学习兴趣,上课走神,作业不会做,成绩不理想,这些学生就是我们常说的的“学困生”。学困生大多是自我
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我们会发现,几乎中小学阶段的每个班级,都会有一些学生缺乏学习信心,没有学习兴趣,上课走神,作业不会做,成绩不理想,这些学生就是我们常说的的“学困生”。学困生大多是自我约束能力较差的学生,他们在知识认知、学习态度、学习习惯等方面均存在一定的欠缺,所以他们的发展比较缓慢。英语是初中阶段的主要学科之一,所以,教师要树立正确的学生观,对学困生给予更多的关爱和激励,帮助学困生树立学习信心,提高学习能力,实现理想的学习目标。
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