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古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。
第一、巧用发散思维，充分发挥联想与想象
我们来看这个作文题：
“站”，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也有过关于“站”的经历、见闻或感受？请以“站”为题，写一篇600字左右的文章。
第一步，在审题时，我们可以以题目为“站”为核心进行思维发散，多问一些问题，如：
谁站——老师、交警、售货员、 战士
为何能站——知识、自信、爱、责任感
为了什么站——人格、尊严、理想、爱
第二步，根据不同的人，不同的原因、不同的背景，我们可以从多角度立意，比如：
①站是迎战困难的勇气。
②站是人格尊严的明证。
③站是不随波逐流的个性和自信。
④站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。
⑤站是展示个性的外在形式。
第三步，结合平时积累的写作素材，从所立各意中确定一个作为文章的主题，选择典型而新颖的素材进行创作。
第二、从实立意与从虚立意
生活中有的东西是具体的；有的东西是抽象的。以《路》为题，脚下的路是实的，成长的历程是虚的；以《脚印》为题，地上脚印是实的，人生的足迹是虚的。我们看这样一个作文题：
请以“珍惜__________”为题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
分析这个题目，我们可以得出结论，值得我们“珍惜”的对象很多，有实有虚。我们既可以从“实”的方面立意；也可以从“虚”的方面来立意。
比如：从“实”立意：
珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜植物；珍惜鸟类；珍惜朋友……
可以从“虚”立意：
珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创造精神；珍惜美好感情；珍惜灵感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜今天……
第三、顺向立意与逆向立意
所谓顺向立意，就是从与通常的情感倾向或与传统的观念、看法一致的角度，来确立文章的中心。反之，则是，逆向立意。举个最简单的例子来说，“开卷有益”、“近墨者黑”是在历史发展过程中，人们逐渐积淀成比较一致的情感倾向。可是如果文章立意为“开卷未必有益”、“近墨者未必黑”则一反其意，让人耳目一新。
我们仍然以“珍惜__________ ”这个文题为例，
顺向立意
珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……
这些，都是顺向立意。人们往往对失败、挫折、磨难等，没有好感，深恶痛绝。由此我们可以逆向立意，比如：
逆向立意
珍惜失败，珍惜挫折、珍惜磨难……
第四、由表及里，联系材料，探究原因纵向挖掘
我们经常遇到不少考场作文只能回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而不能涉及“为什么” 、“怎么办”一类比较深入的问题。因而作文的立意就显得比较肤浅。那么如何解决立意肤浅的问题呢？
同学们，我们不妨学会纵向开掘。所谓的“纵向开掘”，就是由表及里，透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样的思维方式，要求我们全面地而不是片面的看问题，联系的而不是孤立地看问题，发展的而不是静止地看问题。对作文题目和材料进行分析，努力挖掘内在的思想内容及所蕴含的哲理。由表及里、由果推因地审察事物，透过表象看到真相，由问题揭示原因，这样的作文立意一般会既新颖又深刻。
请同学们看下面一例：《礼物》一文叙述了这样一件事，一个农村女孩儿是“我”妈妈的学生，农村女孩爸爸为了表达对老师的感激，给“我”家送来一篮子的鸡蛋，“我”妈妈当即拒绝了对方的礼物。之后，作者写了这样一段话：
“妈妈，你毅然决然的拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的人，那一刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。”
就这段话来看，作者简单地将鸡蛋与其他礼物上划等号，没有意识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激之情，其结果甚至错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。同时，对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法，不应该盲目赞扬。因此，修改这段话时，应该准确把握父女俩的内心世界，辩证看待是否收礼的行为，从而实现立意的高远和新奇。
我们来看看修改稿：
“妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不珍贵。但是，您知道那里渗透了父女俩对您的几多感激之情吗？你知道他们走了多长的路才来到这个陌生、冷漠的城市吗？您知道他们鼓起了多大的勇气才敢敲响老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他们的心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜溜将鸡蛋如数的拿回去。他们的自尊，收到了多大的打击啊。
“妈妈，这不是用来贿赂的礼物，这只是老百姓最朴实的真情表达。你为什么就不能高兴地收下来，然后回赠一些礼物给他们呢？——接受真情，体恤他人，原本也是一种修养啊。”
修改之后，揭示了父女俩送鸡蛋的本来意义，就比原来肤浅而又不恰当的“抵制歪风邪气”的立意深刻多了。
第五、关注社会热点，结合时代背景分析
要想使文章立意深刻，且具有时代感，我们要学会把文章放在一定的社会背景下来思考，挖掘其社会意义。这就要求我们平时一定要关注社会。我们可以通过新闻传媒（如《实话实说》、《东方时空》、《焦点访谈》等）更多地了解生活，这不仅能开阔了我们的视野，提高我们的思想认识，而且在对事件现象的辩析和讨论中，我们学习了理解和评判事物的方法，逐渐形成了自己的独立思考和表达能力。
我们在关注和思考我们身边的时代背景，诸如环境保护、素质教育、贫富悬殊加剧、精神家园丧失以及失业、失学、民生、民心乃至国际政治风云变幻等等精彩纷呈的事件，只有让我们天天看到、听到，那些活生生的现实进入我们的视野，进入我们的作文思想，我们才能真正写出主题鲜明而集中、立意新颖而深刻的文章。
（作者单位：江苏省如皋市实验初中）
第一、巧用发散思维，充分发挥联想与想象
我们来看这个作文题：
“站”，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也有过关于“站”的经历、见闻或感受？请以“站”为题，写一篇600字左右的文章。
第一步，在审题时，我们可以以题目为“站”为核心进行思维发散，多问一些问题，如：
谁站——老师、交警、售货员、 战士
为何能站——知识、自信、爱、责任感
为了什么站——人格、尊严、理想、爱
第二步，根据不同的人，不同的原因、不同的背景，我们可以从多角度立意，比如：
①站是迎战困难的勇气。
②站是人格尊严的明证。
③站是不随波逐流的个性和自信。
④站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。
⑤站是展示个性的外在形式。
第三步，结合平时积累的写作素材，从所立各意中确定一个作为文章的主题，选择典型而新颖的素材进行创作。
第二、从实立意与从虚立意
生活中有的东西是具体的；有的东西是抽象的。以《路》为题，脚下的路是实的，成长的历程是虚的；以《脚印》为题，地上脚印是实的，人生的足迹是虚的。我们看这样一个作文题：
请以“珍惜__________”为题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
分析这个题目，我们可以得出结论，值得我们“珍惜”的对象很多，有实有虚。我们既可以从“实”的方面立意；也可以从“虚”的方面来立意。
比如：从“实”立意：
珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜植物；珍惜鸟类；珍惜朋友……
可以从“虚”立意：
珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创造精神；珍惜美好感情；珍惜灵感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜今天……
第三、顺向立意与逆向立意
所谓顺向立意，就是从与通常的情感倾向或与传统的观念、看法一致的角度，来确立文章的中心。反之，则是，逆向立意。举个最简单的例子来说，“开卷有益”、“近墨者黑”是在历史发展过程中，人们逐渐积淀成比较一致的情感倾向。可是如果文章立意为“开卷未必有益”、“近墨者未必黑”则一反其意，让人耳目一新。
我们仍然以“珍惜__________ ”这个文题为例，
顺向立意
珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……
这些，都是顺向立意。人们往往对失败、挫折、磨难等，没有好感，深恶痛绝。由此我们可以逆向立意，比如：
逆向立意
珍惜失败，珍惜挫折、珍惜磨难……
第四、由表及里，联系材料，探究原因纵向挖掘
我们经常遇到不少考场作文只能回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而不能涉及“为什么” 、“怎么办”一类比较深入的问题。因而作文的立意就显得比较肤浅。那么如何解决立意肤浅的问题呢？
同学们，我们不妨学会纵向开掘。所谓的“纵向开掘”，就是由表及里，透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样的思维方式，要求我们全面地而不是片面的看问题，联系的而不是孤立地看问题，发展的而不是静止地看问题。对作文题目和材料进行分析，努力挖掘内在的思想内容及所蕴含的哲理。由表及里、由果推因地审察事物，透过表象看到真相，由问题揭示原因，这样的作文立意一般会既新颖又深刻。
请同学们看下面一例：《礼物》一文叙述了这样一件事，一个农村女孩儿是“我”妈妈的学生，农村女孩爸爸为了表达对老师的感激，给“我”家送来一篮子的鸡蛋，“我”妈妈当即拒绝了对方的礼物。之后，作者写了这样一段话：
“妈妈，你毅然决然的拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的人，那一刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。”
就这段话来看，作者简单地将鸡蛋与其他礼物上划等号，没有意识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激之情，其结果甚至错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。同时，对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法，不应该盲目赞扬。因此，修改这段话时，应该准确把握父女俩的内心世界，辩证看待是否收礼的行为，从而实现立意的高远和新奇。
我们来看看修改稿：
“妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不珍贵。但是，您知道那里渗透了父女俩对您的几多感激之情吗？你知道他们走了多长的路才来到这个陌生、冷漠的城市吗？您知道他们鼓起了多大的勇气才敢敲响老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他们的心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜溜将鸡蛋如数的拿回去。他们的自尊，收到了多大的打击啊。
“妈妈，这不是用来贿赂的礼物，这只是老百姓最朴实的真情表达。你为什么就不能高兴地收下来，然后回赠一些礼物给他们呢？——接受真情，体恤他人，原本也是一种修养啊。”
修改之后，揭示了父女俩送鸡蛋的本来意义，就比原来肤浅而又不恰当的“抵制歪风邪气”的立意深刻多了。
第五、关注社会热点，结合时代背景分析
要想使文章立意深刻，且具有时代感，我们要学会把文章放在一定的社会背景下来思考，挖掘其社会意义。这就要求我们平时一定要关注社会。我们可以通过新闻传媒（如《实话实说》、《东方时空》、《焦点访谈》等）更多地了解生活，这不仅能开阔了我们的视野，提高我们的思想认识，而且在对事件现象的辩析和讨论中，我们学习了理解和评判事物的方法，逐渐形成了自己的独立思考和表达能力。
我们在关注和思考我们身边的时代背景，诸如环境保护、素质教育、贫富悬殊加剧、精神家园丧失以及失业、失学、民生、民心乃至国际政治风云变幻等等精彩纷呈的事件，只有让我们天天看到、听到，那些活生生的现实进入我们的视野，进入我们的作文思想，我们才能真正写出主题鲜明而集中、立意新颖而深刻的文章。
（作者单位：江苏省如皋市实验初中）