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小学道德与法治课程是当前小学生道德教育的主要科目之一,是推动小学生全面发展建设的关键课程。对小学生进行教育,是小学道德与法治教师在教学中应该思考和探索的问题。道德与法治教育是基础性课程,也是思想性课程。本文以动心、动手、动脑、行动、活动这“五动”这几个角度出发,对道德与法治课程教育进行剖析,为推动小学道德与法治课程的教育发展提供契机。