户外自主性活动材料的提供与摆放及时对活动区域的划分

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材料提供和活动区域是保证幼儿园户外自主性活动得以顺利开展的两大基本条件.教师只有科学合理的为幼儿提供多样化活动材料,保证区域划分能够满足幼儿自主性培养和户外活动开展的真实需求,才能够在活动中保证幼儿的安全,发现幼儿学习中的困难问题,挖掘幼儿的潜在能力.针对性地提升幼儿表现能力和创造能力,为幼儿接下来的自主性发展做好铺垫.然而,在实际情况我国目前幼儿园开展的户外自主性活动组织水平还有待提升,存在材料准备和提供不合理、区域划分不科学的问题,影响了活动的质量,不利于促进幼儿身体和心理的健康发育.由此可见,深入研究户外自主性活动材料的提供与摆放及时对活动区域的划分,对于推进我国幼儿教育事业进步发展具有重要的现实意义.
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