【摘 要】
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<正> 我们最近在一例预激综合征(预激征)正向型房室折返性心动过速(OAVRT)见到于室性早搏后经希司束下传的 V 波前无明显 H 波,兹将电生理检查资料报道于下,并对这一特殊的机
【机 构】
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中山医科大学附属第一医院心内科,中山医科大学附属第一医院心内科510080,510080
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<正> 我们最近在一例预激综合征(预激征)正向型房室折返性心动过速(OAVRT)见到于室性早搏后经希司束下传的 V 波前无明显 H 波,兹将电生理检查资料报道于下,并对这一特殊的机制进行探讨。病例介绍患者女性,11岁。以反复发作心动过速6年,药物治疗不满意,在门诊经食管心房调搏检查诊断为 B 型预激征合并 OAVRT,要求手术治疗于90-10-22入院。体格检查、胸片及超声心动图均未见异常。4天后作心内电生理检查。术前一个月内未用过抗心律失常药物,检查在
其他文献
课堂导入是课堂教学的首要环节,良好的开端是成功的一半,因此如何成功地进行课堂导入是实现高效课堂的关键。本文中笔者结合教学实践介绍了英语教学中常用的课堂导入方法。
【摘 要】 “两先两后”是一种科学有效的、符合新课程改革理念的课堂教学模式。将此教学模式灵活运用于初中英语课堂教学中，能够培养学生的自主学习能力和语言综合运用能力，提高学生的创新能力，从而提高英语课堂教学效率。 【关键词】 两先两后 教学模式 自学 初中英语的传统教学方法是先教后练，但教学效果却不甚显著。而谢仲卿教授的“两先两后”（先学后教，先练后导）是一种科学有效的、符合新课程改革理念的课堂
随着我国教育改革的不断深化,社会对教师的教学提出了更高的要求。在初中英语的日常教学中,教师所采取的何种教学方法将会对学生的学习产生不同的效果。因此,教师的教学方法
【策略指导与解题技巧】 一、把握书面表达要点 1. 标题要点 标题是书面表达的第一个要点，是书面表达精神实质之所在，是书面表达的灵魂。标题的表达应简洁明确并具有较强的概括性、针对性和醒目性。标题可用一个短语或一个简单句子概括文意。 2. 格式要点 不少应用文需要有正确的格式。通知的开头常交待通知对象，例如：Ladies and gentlemen或Boys and girls，后面加逗号
【摘 要】 激发中学生学习英语的兴趣，是提升中学英语教学水平的关键。本文认为可以通过建立和谐的师生关系，充分发挥教师的引导作用；多种教学方法并举，创新课堂教学实践；课堂内外有机结合，在实践中激发学生兴趣等途径激发中学生学习英语的兴趣。 【关键词】 中学生 英语 学习兴趣 教学水平 中学英语学习作为学生接触英语的初始阶段，会深刻影响着学生对学习英语的态度以及以后的整个英语学习历程。因此，在中学英
【摘 要】 在初中英语教学中，阅读课是主要课型，是实现语言输入的重要途径，也是培养学生综合技能的有效路径。因此若要提高英语阅读教学质量与效率，教师则需要采取有效策略，整体优化英语课堂各教学环节。 【关键词】 初中英语 阅读课 整体优化策略 课文阅读是英语教学的关键内容，是培养学生阅读理解能力，丰富学生语言知识，提高学生语言综合运用能力的重要路径，这就需要教师注重阅读教学，并优化阅读教学各环节，
现代社会技术发展日新月异,各国的交流更加频繁,英语作为世界上使用最广泛的语言,它的应用范围更加宽泛。英语阅读成为人们获取知识的重要途径,然而,初中英语的教学情况不容
要想写出文笔犀利、清晰流畅的书面表达，需要把文章中各部分巧妙地连接在一起，这样可以使文章结构紧凑，意义连贯，逻辑严密，行文流畅，自然别致，并能层层展开主题句，完整地表达中心思想
英语是一种重要的语言工具，随着经济的发展以及社会的进步，其重要性正在不断提高，而英语教学质量的提高也成为初中英语教学的重要目标。欠发达地区农村初中英语课堂教学与发达地区初中英语教育还存在一定的差距，这就需要首先对农村初中英语课堂教学现状进行全面分析，并针对教学的实际情况以及学生英语水平的培养提出针对性的解决策略。 1. 农村初中英语课堂教学现状 农村属于欠发达地区，而农村初中英语教育也与发达地
我国教育事业的蓬勃发展，加快了新课改的推行进程，同时对初中英语课堂教学模式也提出了新的要求，要求教师不仅只关注学生的成绩，更要注重学生在课堂中自主学习能力的培养。为此，越来越多的英语教师开始在课堂中引入情境教学，通过情景教学为学生构建良好的英语学习环境，引导学生树立正确的英语学习目标，在英语课堂中凸显学生的主体地位，培养他们的自主学习能力。而如何利用情境教学为英语课堂开渠引水成为教师们研讨的重要课