2019年夏天，大丰中学的袁毓秋同学以425分双A+的优异成绩夺得全省第38名、全市第3名，被北京大学经济学类专业录取。除了他，袁毓秋所在班的其他同学也都取得了令人满意的成绩。作为班主任，我深深为他们骄傲。
　　我从事教育工作近30年，多年任教高三毕业班。2006年至2016年，我连续十年担任高三班的班主任。而2019届高三班是我从高一带过来的，三年来，我陪伴孩子们一起度过日日夜夜，一起经历风风雨雨，一起做幸福的追梦人。

我们一起“疯”

　　追梦人的生活是充实、快乐而丰富多彩的。三年来我陪孩子们一起“疯”。
　　高一时，学校运动会开幕式，我和孩子们一起以“恐龙服装”造型亮相。元旦文艺演出，我和孩子们一同登台唱响班歌《没有什么不同》，其中有这样一句歌词引起大家共鸣：“我们没有什么不同，天黑时我们仰望同一片星空，没有追求和付出，哪来的成功？”这句歌词激励了我们三年，也将激励孩子们的一生。
　　高二时，孩子们给予几个带班老师爱的回馈，献给我们一首自创歌曲《在丰中的日子》。学生们把对老师的昵称和爱戴写入歌曲，每每听起，都让我们感动万分，幸福满满。
　　高三的日子，我们师生是全天候在一起。即使周日下午，我们教师团队也不休息，来学校为学生们作课业指导。当然，学习绝不是学生们的全部。紧张的学习之余，我带学生们一起参加志愿者活动，一起去植树，一起创作快闪《我和我的祖国》，这个作品还于2019年5月24日被上传到了“学习强国”平台。
　　本学期，我回到高一年级进行新一轮高中循环教学，我带领高一新生再次“疯”。

我们一起“追”

　　我清晰记得，上大学时我的理想是“做一名教师”。这么多年来，我的理想未變，但我对它的要求有变——从工作之初“在教师队伍里站稳脚跟，成为一名称职的教师”，到现在演变为“要成为一位有名气的教师”。在2011年获得盐城市高中化学学科带头人称号时，我曾问过自己，我做到了吗？我是“有名气的教师”了吗？答案很快被我否定。因为我觉得，助孩子们圆梦，理应是我们教育者最大的梦想和不懈的追求，孩子们成长了、成功了，我们就是最有名气的教师。
　　新学期开学，我在全校开设了以“追梦”为主题的职业生涯规划课，通过主题活动，启发、引导学生在新阶段、新学期有新展望、新起点、新要求和新气象，收到良好效果——孩子们纷纷表示要做追梦人。
　　高三年级第一学期的期末考试，是学生进入高三之后的第一次大型洗礼。我特别重视，召开考试动员主题班会，引导学生制订个人奋斗目标，激励大家力争跻身“首发名人榜”。成绩一揭晓，我立马与广告公司联系，精心制作了光彩夺目、催人奋进的“首发名人榜”。这不仅对上榜的5名同学起到很好的激励作用，也对更多的学生具有极大的鞭策作用。后来，上榜的这5名同学，高考后分别被北京大学、上海交通大学、中央财经大学、南京大学、武汉大学录取。我经常对学生讲，“丰中的学生无弱兵，丰中的任何一个学生，经过刻骨铭心的努力，都能成为最亮的一颗星。”
　　高考结束的暑假，同学们并没有停止前行的脚步，没有游走于各种聚餐、各个网吧，而是走进了图书馆读书学习，开启新的人生篇章。

我们一起“扛”

　　高三这一年，对学生、对家长、对教师来说，压力都很大。然而，我们必须勇敢面对，勇敢“扛”。我的策略是化压力为动力，将包袱转为期待。因为有了期待，一切总是那么美好;有了期待，我们可以挑战若干个不可能。
　　孩子们的高三学习生活并不是一帆风顺的，特别是测试没有考好时。如何鼓舞学生士气？为此，我和其他老师做了大量一对一的思想工作。我们让孩子们认识到，平时考试没出彩未必是坏事，它正是让我们冷静分析学习中不足的契机，进而解决问题。某一次考试没考好，相当于我们把拳头缩一缩，下次出击会更猛;这次成绩回落，好比乒乓球摔在地板上，反而会弹得更高。高考前的最后一节班会课是我精心设计的，我们共同约定——相信未来生命的高度，世界需要我们的光。
　　我热爱班主任工作，我和我的同仁们用微笑化解迷惘，用平凡编织高尚，用汗水点亮希望，用信念成就梦想。我一直在努力找准通向学生心灵的路径，把历届班级经营得风轻云淡，鸟语花香。
　　编辑 乔可可 [email protected]