中职计算机教学怎样培养学生的学习兴趣

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daqscx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要本文从计算机学科的特点及中职学生的现状提出了怎样培养学生学习计算机兴趣,以便共勉。
  关键词学习兴趣教学培养措施激发
  中图分类号:G718文献标识码:A
  
  二十一世纪是一个网络信息的时代,我们通过计算机能迅速直观地获取知识,去探究许多未知的事物。怎样使中职学生快速地掌握计算机知识呢?兴趣是激发学生学习积极性的动力;兴趣是激发创造力的必要条件。所以,在计算机教学中,教师的重要任务就是培养学生的学习兴趣。
  《计算机应用基础》是中职学生的必修课,主要是让学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能,熟练掌握典型机型和操作技术,使学生具备实践能力、创新能力和创业能力。
  中职学生是一个特殊的群体。他们有学习态度、学习习惯和学习基础上的先天不足,计算机知识及应用能力基本处于起步阶段,同时还有厌学的通病,个别学生有很强的自卑感、自尊心和逆反心理,渴望得到他人的理解和尊重。教学中要关爱学生,尊重他们的人格,才能调动他们的学習动机,培养学习兴趣。
  根据教材和中职生的特点,教学中培养学生学习兴趣的方法有:
  
  1 利用生活中的计算机的应用吸引学生,吸引学习兴趣
  
  计算机已深入到人们社会生活的各个阶层,教师可引导学生直接接触生活中的应用,引导他们观察、学习、动手操作,从而吸引学生的学习兴趣。生活中的实例离学生都很近,容易激发学生的好奇心和求知欲望,吸引学生的学习兴趣。
  
  2 利用名人效应,树立典范,激发学习兴趣
  
  计算机领域中成功的名人很多,可以通过讲他们成长的故事,以及在计算机方面的成就来激励学生,也可以通过学校毕业的较成功的学生来教育引导他们,从而更好地激发学生的学习兴趣。
  
  3 利用生动活泼的方式传授知识,培养学生的学习兴趣
  
  3.1 展示成果法
  计算机课程是为了使学生能够更好地适应社会发展需要而开设的。在教学中应根据课程内容,利用现代科研成果创设情景,激发学生学习的积极性。
  
  3.2 精讲多练法
  填鸭式和满堂灌的教学方式早已不适合教学的发展,对计算机课而言更是如此。理论课大部分学生都能看懂,教师在教学过程中贯通、点拨一下就可以了,要给学生充足的时间去自己思考,这样可以更全面地发挥学生的学习自主性和自学能力。更多时间留给学生去上机操作,在实践中摸索创造,享受获得成功的喜悦。这样的教学不枯燥、容易接受。
  
  3.3 提问设悬念法,激发学生的学习兴趣
  中职学生好奇心强,对新事物容易产生兴趣。教师若能根据教材特点,设置悬念,提出新颖、有吸引力的问题,引起学生的好奇心,并使这种好奇心转化成强烈的求知欲,学生们求知的欲望表现得更强烈。如:上EXCEL的函数知识时,先导入学生体育立定跳远的测试成绩,然后由老师快速地操作出学生的平均分、总分、优秀率,学生的疑团就上来“到底用什么方法能计算的这么快”,学生为了解开疑团就会带着浓厚的兴趣来听课,极大地调动了学生的积极性。
  
  4 利用丰富多彩的教学手段,开发学生的学习兴趣
  
  根据学生的心理特点,选择丰富多彩、易于操作的教学手段进行教学,开发学生的学习兴趣。
  
  4.1竞赛法
  竞赛吸引学生学习的热情,激发他们的竞争意识,加强对比赛内容的理解和掌握,也能调动学生学习的积极性和主动性。竞赛要与学生所学科目联系密切,把所学知识在竞赛中具体应用。例如:举行文字录入比赛,目的是强化文字录入基本技能;举行电子板报设计大赛,目的是为进一步熟悉Word综合排版技术;举行Flash动画设计竞赛,目的是激发学生的学习热情,挖掘学生潜能。通过竞赛,学生掌握了知识,激发学生学习的内趋力。
  
  4.2 目标考核法
  及时对学生进行适当的目标考核,也是刺激学生学习的一种有效手段。在上机教学过程中,提出一定的学生能完成的目标,学生完成任务后,及时检查评比,考核成绩好的学生可以参加微机兴趣小组或给予相应的奖励。这样既增加了学习的动力,又给了一定的学习压力,促进学生不断去学习,不断去探索。
  
  4.3 分组分层法
  根据学生的特点,分组分层设计课堂教学方法、提问知识的深浅和作业试题难易,让不同层次的学生通过努力都能完成,都有展示自己,获得成功的机会,最大限度地开发学生的求知欲,善于发现和利用他们的长处,让学生感受到自己的能力和潜力,有助于重新获得学习的信心和勇气。
  计算机学科是学生感兴趣的学科,教学过程中要重视培养学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促进学生积极主动地学习,寓教于乐,把知识和趣味融合在一起,从而有效地调动学生学习的积极性,提高教学效果。
  
其他文献
摘要在作文前使用了影音资料为学生提供过观察写作材料的作文,还可在成文后的作文评改中将电教多媒体协同使用,更能激发学生兴趣,作文教学质量就会不断提高。  关键词作文教学多媒体  中图分类号:G623.2文献标识码:A    在语文教学中,写作训练是最关键、最综合反映学生能力的一个环节。学生怕写作已是一个不争的事实,怎样才能促进学生拓展思维、提高习作能力?作为一名语文教师,一直在努力探索一条有利于发展
本文对于城市配电网中10kV架空线路运行中常出现的故障问题进行了原因分析,并从技术防护和相关管理两方面出发,从微观和宏观的角度探讨了相关解决措施和预防对策,对手减少和
摘要教出中等职教语文的特色,其主攻方向无疑是培养中职生的语文应用能力。既要遵循整个中等教育语文的“共性”,又要尊重职教语文教学的“个性”。  关键词中职语文特色教学  中图分类号:G718文献标识码:A    在社会主义市场经济体制中,对人的素质要求明显地不同于“传统”的“统包统配”、是“双向选择”的“人才竞争”、“优胜劣汰”;在人的诸多素养中,语文素养是非常重要的!而语文素养最突出的一点是“能说
9月15日,赶集网创始人、58赶集联席CEO杨浩涌在北京宣布,“赶集好车”已正式更名为“瓜子二手车直卖网”。瓜子二手车将继续深耕二手车市场,年底前覆盖到全国60座城市,占领C2
摘要违纪,一般定义为“一个学生的行为妨碍了其他学生的学习和教师的教学”。了解体育课中可能发生的违纪行为,对于有效地預防和控制学生的行为,优化课堂教学的内部环境,起着十分重要的作用。  关键词控制违纪课堂环境策略  中图分类号:G630文献标识码:A    1 引发体育课违纪行为的因素    1.1学生本身的因素  (1)学生年龄性别差异造成的。男生一般自控能力较差,注意力集中的时间较短。女生自控力
摘要随着卫生职业教育新一轮大纲的贯彻和实施,我国的卫生职业教育进入了一个新的发展阶段,本文阐述了卫生职业学校语文教学的作用,以及就如何上好语文课发表了几点见解。  关键词中等卫生职业学校语文教学教学教材  中图分类号:G718文献标识码:A    1 中等卫生职业学校语文教育的现状    随着卫生职业教育新一轮大纲的贯彻和实施,我国的卫生职业教育进入了一个新的发展阶段,很多专业课程也更细化、课时更
摘要学生来源差,不重视语文学习,教学随意,特色不鲜明困扰着现行的中专语文教学,应对的策略应该是:办出特色,突出培养目标,把握住提高学生文化素养,培养学生语文应用能力这两条主线,教法灵活多样,充分调动学生的学习积极性。  关键词中专语文教学困境应对策略  中图分类号:G718文献标识码:A    1 中专语文教学现状    现在的中专语文教学处在一个非常尴尬的境地,一方面它作为中专教学设置中一门必修
摘要提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,那么如何培养学生问题策略呢?本文从四个方面:启发学生学会发现问题、提出问题、解决问题、设计问题,对问题策略的培养进行研究。  关键词课堂问题方法策略  中图分类号:G630文献标识码:A    随着社会日新月异的变化,知识更新节奏的加快,培养学生发现问题解决问题的能力成了学校教学的重中之重。下面结合笔者多年教学实践经验谈一点粗浅认识。    1 启发学生
摘要跨国银行入股中资银行,符合其在我国扩展市场份额的经济需求;而参与跨国银行并购的中资银行,也具有积极引进境外战略投资参股的内在需要。但外资银行过多的介入也会给我国银行业的发展带来潜在的风险。因此,在未来的中资银行改革的过程中对外资银行并购行为应坚持规范、明确、谨慎、灵活的基本原则,促进我国银行业健康与持续发展。  关键词跨国银行参股并购利弊分析  中图分类号:F83文献标识码:A    近年来,
上海职业教育集团化发展具有鲜明的地域特色。这一发展的主要目标是重建职业教育的校企合作联系,吸引企业参与职业教育,从而把职业教育与企业的需求结合起来。上海的实践表明