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“冯老师,你对古诗的解读不对!”星星很认真地看着我,大声说,“你说爱就要大声说出来,可是说出来不是一件好事呢!”
我莫名其妙地看着星星,不知道她在说什么!
“就是那首诗,‘人面不知何处去,桃花依旧笑春风’啊!”她看我没有明白,就开始解释,“你不是说,崔护最不应该的就是没有大声地说出爱,所以,才和笑靥如花的女生错过了吗?那如果有真挚的感情,是不是就应该说出来呢?”
“话是没错啦!可是说呢,还是需要注意场合和对象的,不能随便说哦。”
“是啊,我就很惨,说了自己喜欢谁,结果却被嘲笑啦!”
我的下巴都快掉下来了:“啊?你对谁说啦?说什么啦?”
她说出一个男孩的名字,我一下子就反应过来了。这家伙眼光不错。那个男生对人非常有礼貌,爱帮助人,又勤奋、又上进。喜欢他不是一件坏事。可是要这样大胆地告诉别人,就有问题了。
“然后呢?”我好奇地问。
“然后别提啦,他们班上的同学都笑话我,每天都对我大叫他的名字,我简直受不了了。冯老师,你说,我有什么错呢?如果有错的话,顶多是我把爱大声地说出来了而已。她们怎么这么讨厌啊?”她理直气壮地对我说出这番话,我竟一时语塞。
没等我开口,她又说道: “我没有错,但是,现在这个样子不是我想要的,所以我不管啦,你帮我解决这个问题!”
真是长江后浪推前浪,星星把话都说到这个份上,我实在是不能回避了:“好吧!”
她一五一十地跟我讲述了事情的起因、经过:她怎么跟男生表达的,他怎么回应的,他们班上的同学有什么反应,现在她心里的感受。之后,在那个男孩的班上,我又把这些话转述给了他们班的孩子听:
“我认可她的观点,如果她有什么不对的话,那就只是她表达爱的时间和方式不对,但是这个不应该成为大家嘲笑她的理由。在这样的年纪可以这样勇敢地表达爱,我是很佩服的,作为她的老师,我为她骄傲!”
我转过头对男孩子说:“希望她的表达,不会对你造成困扰。你是一个值得大家喜欢的男生!”(男孩对我摇摇头,一笑,表示自己根本不介意。想来也是,被人喜欢是多么幸福的事情。)我又转过头对大家说:“希望她的表达,也能给大家启示。表达感情要选用合适的方法,特别是大家都对这样一个话题很敏感、很在意的时候,最好让爱先成為秘密!因为心在年轻的时候,承受能力可没有自己想象的那么强大!”同学们兴奋地和我交流着这个话题,他们乐观开放的态度,也让我咋舌。
那样一个艳阳高照的中午,和一群十多岁的小孩儿热烈地聊着爱情,真是让人印象深刻啊!
我莫名其妙地看着星星,不知道她在说什么!
“就是那首诗,‘人面不知何处去,桃花依旧笑春风’啊!”她看我没有明白,就开始解释,“你不是说,崔护最不应该的就是没有大声地说出爱,所以,才和笑靥如花的女生错过了吗?那如果有真挚的感情,是不是就应该说出来呢?”
“话是没错啦!可是说呢,还是需要注意场合和对象的,不能随便说哦。”
“是啊,我就很惨,说了自己喜欢谁,结果却被嘲笑啦!”
我的下巴都快掉下来了:“啊?你对谁说啦?说什么啦?”
她说出一个男孩的名字,我一下子就反应过来了。这家伙眼光不错。那个男生对人非常有礼貌,爱帮助人,又勤奋、又上进。喜欢他不是一件坏事。可是要这样大胆地告诉别人,就有问题了。
“然后呢?”我好奇地问。
“然后别提啦,他们班上的同学都笑话我,每天都对我大叫他的名字,我简直受不了了。冯老师,你说,我有什么错呢?如果有错的话,顶多是我把爱大声地说出来了而已。她们怎么这么讨厌啊?”她理直气壮地对我说出这番话,我竟一时语塞。
没等我开口,她又说道: “我没有错,但是,现在这个样子不是我想要的,所以我不管啦,你帮我解决这个问题!”
真是长江后浪推前浪,星星把话都说到这个份上,我实在是不能回避了:“好吧!”
她一五一十地跟我讲述了事情的起因、经过:她怎么跟男生表达的,他怎么回应的,他们班上的同学有什么反应,现在她心里的感受。之后,在那个男孩的班上,我又把这些话转述给了他们班的孩子听:
“我认可她的观点,如果她有什么不对的话,那就只是她表达爱的时间和方式不对,但是这个不应该成为大家嘲笑她的理由。在这样的年纪可以这样勇敢地表达爱,我是很佩服的,作为她的老师,我为她骄傲!”
我转过头对男孩子说:“希望她的表达,不会对你造成困扰。你是一个值得大家喜欢的男生!”(男孩对我摇摇头,一笑,表示自己根本不介意。想来也是,被人喜欢是多么幸福的事情。)我又转过头对大家说:“希望她的表达,也能给大家启示。表达感情要选用合适的方法,特别是大家都对这样一个话题很敏感、很在意的时候,最好让爱先成為秘密!因为心在年轻的时候,承受能力可没有自己想象的那么强大!”同学们兴奋地和我交流着这个话题,他们乐观开放的态度,也让我咋舌。
那样一个艳阳高照的中午,和一群十多岁的小孩儿热烈地聊着爱情,真是让人印象深刻啊!