【摘 要】
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随着部编本语文教材的推出,整本书阅读在初中语文课程体系中占有重要地位,已成为教育教学中必须探究的课题。以《简·爱》的阅读教学为例,在教学过程中可相机采取“激趣导学课”“方法指导课”“问题导读课”“活动展示课”“网读共进课”“自主评读课”等课型,以解决整本书阅读教学中遇到的实际问题。
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随着部编本语文教材的推出,整本书阅读在初中语文课程体系中占有重要地位,已成为教育教学中必须探究的课题。以《简·爱》的阅读教学为例,在教学过程中可相机采取“激趣导学课”“方法指导课”“问题导读课”“活动展示课”“网读共进课”“自主评读课”等课型,以解决整本书阅读教学中遇到的实际问题。
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