【摘 要】
：
说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。
【机 构】
：
新疆伊宁市第八中学 新疆 伊宁 835000
论文部分内容阅读
说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型，学者型青年教师的最好途径之一。“说课”对于每个教师来说，不但是人人能做的教学研究，而且人人用心做后，定会有收获；对于每级教研部门来说，“说课”不但是校本教研的重要形式，而且是引领教师专业发展的有效途径。
其他文献
随着新课程的不断改革，小学语文阅读课生成性教学越来越受到重视，实践的效果非常好。教师要加强研究，采取切实有效方法，就小学语文阅读课生成性教学路径进行深入探究。
提倡教育创新的今天,语文学习再不能局限于课堂.新课程要求语文教学从封闭走向开放,不断引入来自奥妙无穷的大自然,纷繁复杂的大社会的源头活水,让学生在开放的、丰富的教学
在词汇教学中，我们英语教师应尽可能地根据教学内容、教学目标、小学生的心理特点等等，不断创新、大胆实践、采用灵活多变的教学形式，增强词汇教学的趣味性，激发学生学习词汇的兴
7月7日,全国法院知识产权审判工作座谈会暨全国法院知识产权审判“三合一”推进会在江苏南京召开.最高人民法院副院长陶凯元在会议上发表讲话,她提出了当前和今后一个时期知
在小学劳技教学中，转变观念，培养学生技术意识；在感悟动手过程中，培养学生技术能力；加强主体精神，养成学生技术习惯，最后引导学生从“动手做”到“动脑做”，将劳技教学与人文精神相互
人生哲学以新的视角、新的纬度 ,剖析了人格概念 ,并发掘出了本学科独特的内涵、特点和社会意义等 ,从而开辟了人格研究的新领域 ,建构了与众不同的人格学说。但是 ,在内涵、
7月21日,由中国国家知识产权局、国家工商行政管理总局、国家版权局、商务部、北京市人民政府和世界知识产权组织(WIPO)联合主办的“一带一路”知识产权高级别会议在京隆重举
情感教育作为一种新型教学方法，是初中语文教学中至关重要的一个环节，同时也是对新课程标准的一种倡导，尤其是在素质教育越发重要的今天，情感教育充分体现出了教学的本质内涵，在本
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师.”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.古往今来,凡是教