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在新课标要求下，只有对学生数学学习情况进行全面分析，了解学生学习积极性的主要影响因素，才能更好地采取有效的培养策略，促进学生数学综合素质能力的全面发展。
浅谈学生数学学习积极性的培养
【摘 要】
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在新课标要求下，只有对学生数学学习情况进行全面分析，了解学生学习积极性的主要影响因素，才能更好地采取有效的培养策略，促进学生数学综合素质能力的全面发展。
【机 构】
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江苏宿迁经贸高等职业技术学校
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2015年9期
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