【摘 要】
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小学低段的语文教学目标最重要的就是指导学生开展识字活动.识字是学习语文和其它课程的基础,也是小学生需要完成的最基本的学习任务.不过因为低年级学生的身心特点等方面的
【机 构】
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云南省昆明市五华区先锋小学,云南 昆明,650031
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小学低段的语文教学目标最重要的就是指导学生开展识字活动.识字是学习语文和其它课程的基础,也是小学生需要完成的最基本的学习任务.不过因为低年级学生的身心特点等方面的原因,使得语文识字教学活动中经常会遇到一些问题,从而对识字教学的效果和质量产生了一些不良的影响,再者某些小学语文教师在课堂教学.活动中缺乏处理这些问题的经验和方法,由此一来,又降低了学生在课堂学习中的积极性,从而使得课堂教学质量不佳.接下来,我将主要针对当下小学语文识字教学中反映出来的某些问题,就如何有效提升小学语文识字教学的质量谈几点个人的看法.
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