【摘 要】
：
【正】 在西方,对《管子》的评价和翻译的最初尝试是在十九世纪末期。主要是从威尔汉姆·格鲁勃(Wilhelm Grube)(《东方各地文献》第八卷:《中国文献史》,莱比锡1902年C.
论文部分内容阅读
【正】 在西方,对《管子》的评价和翻译的最初尝试是在十九世纪末期。主要是从威尔汉姆·格鲁勃(Wilhelm Grube)(《东方各地文献》第八卷:《中国文献史》,莱比锡1902年C.F.郎格斯出版社)、汉斯·乔治·冯·德·加布兰兹(Hans Georg von derGabelentz)(《日本研究社文集》1886年第五集:《管子哲学著作》,及《管子批判初备》,柏林普鲁士王国科学院会议报告,1892年2月18日全体会议,第127—152页)和查尔斯
其他文献
【正】 《管子》一书涉猎广泛,内容包括自然科学(天文、气象、地理、土壤、生物、医学等)、社会科学(政治、经济、军事、法律等),也牵涉不少哲学问题。它集中地反映了我国先
目的 评价阿立哌唑治疗阿尔茨海默病伴精神障碍的疗效及安全性.方法 将64例阿尔茨海默病伴精神障碍患者随机分为研究组和对照组各32例.2组均给予神经内科常规治疗,研究组口服
学习方法在学习中起着非常重要的作用。高中学生虽然有了一定的英语学习基础，但由于缺乏外语的实践能力与自学能力，很多学生还停留在跟在老师后面跑的阶段，学习方法比较简单，这和高中英语学习内容的多样、复杂显然合不上拍，因此在高中英语教学中开展学法指导已经必不可少。 一、在高中英语教学中开展学法指导的重要性 学法指导是客观形势的要求。当今的人类社会已进入信息时代、知识经济时代，终身学习已成为时代的需要，
教育心理学认为，学生的学习活动是由各种动机的整个系统所推动的；学生学习活动的自觉性和积极性均产生于学习动机，并受学习动机的激励。来自于学习活动本身的动机，可以对主体发生直接作用，促使主体克服所遇到的妨碍，有目的、有系统地实现活动的目标。而学习动机中最现实、最活跃的成分是認识兴趣，或叫求知欲。认识兴趣是一种意向活动，是力求认识世界、渴望获得知识和不断探求真理而带有情绪色彩的一种倾向。在教学活动中，要
目的 探讨胃泌素、生长抑素与颅脑损伤后应激性上消化道出血的关系.方法 应用放射免疫方法检测64例急性颅脑损伤患者和16例正常对照者两种激素的水平.结果 急性颅脑损伤患者
<正> 五蒲姑、商奄古史撮要桓台荀召遗址的发现,导引出我们对商奄、蒲姑族名徽号的再认识;确定了荀召遗址即“迁奄”之后的奄城所在。但对问题的深层揭示,则必须解释蒲姑及商
摘 要：倾听可以帮助建立良好的师生关系，倾听属于有效沟通的必要部分，以求想达成一致和感情的通畅。倾听可以表达对学生的尊重和关心，善于倾听别人讲话是一种高雅的素养，因为认真听别人讲话，表达了对说话者的尊重。倾听还是信息来源的重要渠道，也是对班级管理的直接参与。 关键词：倾听；辅导员；尊重；学生 人民教育出版社课程研究室的任长松先生在《探究式学习的18个原则》一文中明确提出了一个重要的教育理念——
目的 :探究新生儿黄疸患儿血清非结合胆红素及白蛋白检测的应用价值分析。方法 :选取我院2016年2月~2018年2月收纳治疗的新生儿黄疸患儿68例作为研究对象,根据患儿病情严重程
目的研究早期大剂量纳洛酮联合醒脑静治疗24h内未经溶栓的大面积脑梗死患者的临床疗效。方法观察组采用盐酸纳洛酮注射液4mg.d-1.次-1联合醒脑静注射液20mL.d-2,连用1周;纳洛
目的探讨EV71导致手足口病并病毒性脑炎患儿脑脊液特点。方法回顾性分析42例EV71阳性重症手足口病患儿入院后24h行脑脊液检查的临床资料,并与同期入院的CA16阳性重症手足口病