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微格教学于20世纪60年代产生于美国的斯坦福大学，80年代开始传入中国。微格教研是指借助摄像机提取某个具体的活动过程，记录教师的教育教学行为，通过回放再现，供教师进行分析、评价的一种教研方法。现以我园一次微格教研活动为例，谈谈如何借助微格教研促进教师专业成长。
微格教研，教师专业成长的助推器--以＂区角游戏中的教师介入＂微格教研为例
【摘 要】
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微格教学于20世纪60年代产生于美国的斯坦福大学，80年代开始传入中国。微格教研是指借助摄像机提取某个具体的活动过程，记录教师的教育教学行为，通过回放再现，供教师进行分析、评
【机 构】
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江苏省如皋市如城实验幼儿园
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2016年11期
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