论文部分内容阅读
一、活动依据
为庆祝建国六十三周年，喜迎党的十八大胜利召开，弘扬社会主义先进文化，落实中央8号文件的精神和胡锦涛总书记在第五次全国少代会上对全国少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的殷切希望，进一步巩固和展示少年儿童素质教育方面所取得的重大成果。由（文化部）中国儿童音乐学会、湖南省广播电影电视局共同主办，湖南大广影视传媒艺术文化有限公司承办的“2013年度金雏鹰奖·全国少年儿童素质教育成果汇演暨金雏鹰全国少年儿童春节联欢晚会”于2013年1月（寒假期间）在湖南长沙举行。通过丰富多彩的文艺晚会，展现在社会主义教育体系进一步完善和提高的基础上，我国新一代少年儿童健康成长、快乐向上、欣欣向荣的精神风貌，再创我国少儿文艺汇演事业的又一次辉煌。
二、活动目标
1、知识与技能目标：学会演奏《天山之歌》这首由<送我一支玫瑰花><花儿为什么这样红>等等新疆名曲串联而成的古筝曲，锻炼参加大型演出的胆量及临场应变能力。
2、过程和方法目标：参加比赛，与全国各地的少年儿童同台竞技的胆识以及体验第一次参加春晚录制的辛劳和欢乐。
3、情感态度和价值观目标：通过一系列的文化艺术展演活动，提高当代青少年儿童素质教育水平，展现在党的关怀下茁壯成长的少年儿童精神面貌，传承中华文明美德，尽显少年儿童活泼可爱、积极向上、全面发展的形象。
三、活动内容方式
活动学员情况：考虑到安全问题，参加这次交流实践活动的学生共计十五人。包括路程、比赛交流演出等等活动共需要七天的时间，1月16日出发去湖南，18日比赛，20日参加春晚录制，22日返回。
活动方式：18日白天参加2013年度金雏鹰奖·全国少年儿童素质教育成果汇演比赛，20日金雏鹰全国少年儿童春节联欢晚会的录制，21日带学生们去毛主席纪念馆＼岳麓书院＼橘子洲头参观，22日返回。
四、重点难点
重点：学生方面：参加比赛，与全国各地的少年儿童同台竞技的胆识以及体验第一次参加春晚录制的辛劳和欢乐；教师方面：教师怎么负责学生的几天以来的安全，食宿这是重点。
难点：学生方面：如何通过演出提升自己自觉追求音乐表现中外在表情与内在情感上的和谐统一，追求艺术完美表达的体悟；教师方面：学生的安全问题。
五、活动过程及思路
活动过程
第一部分：（2012年9月——2012年11月）
教师活动设计：
乐曲核对、编配、分声部练习。
学生活动设计：
乐曲需能够非常完整流畅的演奏，尽可能多地用肢体语言表达乐曲的内涵及自己的情感；在筝曲合奏中注重与别的演奏者的身体、眼神等交流。
阶段目标与效果测评：
我们的学生为了珍惜这次来之不易的表演机会，能够不用教师、家长督促的主动练习，提高了学习古筝的积极性，坚定了学习下去的决心。
第二部分：（2012年11月——2013年1月）
教师活动设计：
（1）分声部练习，每声部单独联系，注意自己声部的强弱乐曲表现力。
（2）三声部一起合练，声部之间相互配合。
学生活动设计：
古筝学生之间相互交流，互相学习也互提问题，努力完善节目演出效果。
阶段目标与效果测评：
（1）每个声部之间学生的配合。
（2）两个声部 三个声部之间的相互配合。
第三部分：（2013年1月16日——22日）
教师活动设计：
进行出发前的教育，向学生介绍此次活动的重点及特点，组织好学生的排练、吃饭、休息等。
学生活动设计：
学生以饱满的精神状态进行排练，认真对待每一个细节，绝对服从老师的安排；晚间无论演出还是接受采访时都要做到落落大方，不怯场，不出大的错误；演出完后服从老师的安排休息。连续几天比赛和录像要做到积极、耐心。
阶段目标与效果测评：
（1）培养自理能力
在现如今六个家长教养一个的孩子的今天，大家大都缺乏独立自主、吃苦耐劳的锻炼，这次活动需要学生学会如何自己照顾好自己，做到自己要吃饱、穿暖、洗漱、收拾东西，尽量不丢三落四。增进彼此的友谊，建立互帮互助的精神风貌！
（2）临场发挥能力
因为可能从来没有在这种场合演出过，所以对孩子的心理是一个很严峻的考验，只要做到不哭、不闹、不犯重大错误就已经非常难得了！难得的是演出得到了当地领导的赞扬，并且展示了北京小学生的优良素质和精神风貌。
六、效果评测
在活动中，学生做到了一切行动听指挥，相互帮助，克服自身困难、团结一致。通过这次活动，真的表现出了我的学生们的素质与团结精神，大家不是没有矛盾，孩子们也有偷偷跟我告小状的时候，但是不超过半天儿大家又都一起玩乐，表现出的包容与谦让让我次次感动！
七、活动反思
从一开始的无限担心，十分钟一条短信、半个小时一个电话到回来后看到孩子们坚持自己背着所有行囊并且用“私房钱”给家长们带回的湖南特产的欣慰，本次活动得到了家长们的一致认可。我也体会出教育的实践性是如此之重要，我不仅仅是需要教会他们如何弹琴，更重要的是要教会他们如何运用自己的技术为别人带来欢乐，教会他们积极向上的生活态度与勤奋朴实的做人道理，这些在课堂教学中是永远无法去真实体会到的，也无法真实的感受到作为一名教师身上所肩负的责任与义务！
总体看这次活动是有意义的、成功的！对于我和学生都是一次全新的体验和锻炼，我们收获了艰苦、收获了勤俭、收获了团结、收获了互助、收获了能力、更收获了无疆的“大爱”！
为庆祝建国六十三周年，喜迎党的十八大胜利召开，弘扬社会主义先进文化，落实中央8号文件的精神和胡锦涛总书记在第五次全国少代会上对全国少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的殷切希望，进一步巩固和展示少年儿童素质教育方面所取得的重大成果。由（文化部）中国儿童音乐学会、湖南省广播电影电视局共同主办，湖南大广影视传媒艺术文化有限公司承办的“2013年度金雏鹰奖·全国少年儿童素质教育成果汇演暨金雏鹰全国少年儿童春节联欢晚会”于2013年1月（寒假期间）在湖南长沙举行。通过丰富多彩的文艺晚会，展现在社会主义教育体系进一步完善和提高的基础上，我国新一代少年儿童健康成长、快乐向上、欣欣向荣的精神风貌，再创我国少儿文艺汇演事业的又一次辉煌。
二、活动目标
1、知识与技能目标：学会演奏《天山之歌》这首由<送我一支玫瑰花><花儿为什么这样红>等等新疆名曲串联而成的古筝曲，锻炼参加大型演出的胆量及临场应变能力。
2、过程和方法目标：参加比赛，与全国各地的少年儿童同台竞技的胆识以及体验第一次参加春晚录制的辛劳和欢乐。
3、情感态度和价值观目标：通过一系列的文化艺术展演活动，提高当代青少年儿童素质教育水平，展现在党的关怀下茁壯成长的少年儿童精神面貌，传承中华文明美德，尽显少年儿童活泼可爱、积极向上、全面发展的形象。
三、活动内容方式
活动学员情况：考虑到安全问题，参加这次交流实践活动的学生共计十五人。包括路程、比赛交流演出等等活动共需要七天的时间，1月16日出发去湖南，18日比赛，20日参加春晚录制，22日返回。
活动方式：18日白天参加2013年度金雏鹰奖·全国少年儿童素质教育成果汇演比赛，20日金雏鹰全国少年儿童春节联欢晚会的录制，21日带学生们去毛主席纪念馆＼岳麓书院＼橘子洲头参观，22日返回。
四、重点难点
重点：学生方面：参加比赛，与全国各地的少年儿童同台竞技的胆识以及体验第一次参加春晚录制的辛劳和欢乐；教师方面：教师怎么负责学生的几天以来的安全，食宿这是重点。
难点：学生方面：如何通过演出提升自己自觉追求音乐表现中外在表情与内在情感上的和谐统一，追求艺术完美表达的体悟；教师方面：学生的安全问题。
五、活动过程及思路
活动过程
第一部分：（2012年9月——2012年11月）
教师活动设计：
乐曲核对、编配、分声部练习。
学生活动设计：
乐曲需能够非常完整流畅的演奏，尽可能多地用肢体语言表达乐曲的内涵及自己的情感；在筝曲合奏中注重与别的演奏者的身体、眼神等交流。
阶段目标与效果测评：
我们的学生为了珍惜这次来之不易的表演机会，能够不用教师、家长督促的主动练习，提高了学习古筝的积极性，坚定了学习下去的决心。
第二部分：（2012年11月——2013年1月）
教师活动设计：
（1）分声部练习，每声部单独联系，注意自己声部的强弱乐曲表现力。
（2）三声部一起合练，声部之间相互配合。
学生活动设计：
古筝学生之间相互交流，互相学习也互提问题，努力完善节目演出效果。
阶段目标与效果测评：
（1）每个声部之间学生的配合。
（2）两个声部 三个声部之间的相互配合。
第三部分：（2013年1月16日——22日）
教师活动设计：
进行出发前的教育，向学生介绍此次活动的重点及特点，组织好学生的排练、吃饭、休息等。
学生活动设计：
学生以饱满的精神状态进行排练，认真对待每一个细节，绝对服从老师的安排；晚间无论演出还是接受采访时都要做到落落大方，不怯场，不出大的错误；演出完后服从老师的安排休息。连续几天比赛和录像要做到积极、耐心。
阶段目标与效果测评：
（1）培养自理能力
在现如今六个家长教养一个的孩子的今天，大家大都缺乏独立自主、吃苦耐劳的锻炼，这次活动需要学生学会如何自己照顾好自己，做到自己要吃饱、穿暖、洗漱、收拾东西，尽量不丢三落四。增进彼此的友谊，建立互帮互助的精神风貌！
（2）临场发挥能力
因为可能从来没有在这种场合演出过，所以对孩子的心理是一个很严峻的考验，只要做到不哭、不闹、不犯重大错误就已经非常难得了！难得的是演出得到了当地领导的赞扬，并且展示了北京小学生的优良素质和精神风貌。
六、效果评测
在活动中，学生做到了一切行动听指挥，相互帮助，克服自身困难、团结一致。通过这次活动，真的表现出了我的学生们的素质与团结精神，大家不是没有矛盾，孩子们也有偷偷跟我告小状的时候，但是不超过半天儿大家又都一起玩乐，表现出的包容与谦让让我次次感动！
七、活动反思
从一开始的无限担心，十分钟一条短信、半个小时一个电话到回来后看到孩子们坚持自己背着所有行囊并且用“私房钱”给家长们带回的湖南特产的欣慰，本次活动得到了家长们的一致认可。我也体会出教育的实践性是如此之重要，我不仅仅是需要教会他们如何弹琴，更重要的是要教会他们如何运用自己的技术为别人带来欢乐，教会他们积极向上的生活态度与勤奋朴实的做人道理，这些在课堂教学中是永远无法去真实体会到的，也无法真实的感受到作为一名教师身上所肩负的责任与义务！
总体看这次活动是有意义的、成功的！对于我和学生都是一次全新的体验和锻炼，我们收获了艰苦、收获了勤俭、收获了团结、收获了互助、收获了能力、更收获了无疆的“大爱”！