“榕树爷爷，您那耀眼的翠绿，让校园更加璀璨。我永远爱您啊，苍翠挺拔的榕树爷爷！”
　　在赣州市嵯峨寺小学五（1）班赵书淳笔下，学校里的那棵被他昵称为“榕树爷爷”的古榕树已在他成长的道路上留下了深刻的印记。这棵古榕树有500多年了，是赣州市的一号古树。近年来，赣州市嵯峨寺小学围绕这棵大榕树积极建设榕树文化，取得良好反响。
　　走进校园，环顾四周，一棵榕树覆盖了大半个校园，茂盛的树叶中，又有许多嫩绿的新叶长出。校园文化墙上写有“生生不息、坚韧不拔、相互依持、有容乃大”一行镀金大字，十分醒目。操场上，郁郁葱葱的榕树“伸开”绿色的臂膀，硕大的树冠犹如宽阔的胸怀，为学生遮风挡雨。 树下一片绿阴，学生们正在树下尽情地奔跑、玩游戏、打羽毛球……整个校园四处充满着生机和活力。
　　可就在早些年，随着城市中心的南移，学区学龄儿童数量明显下降，加上赣州市嵯峨寺小学周边环境差，校门口的小巷路面高低不平，巷内麻将馆、三无食品摊比比皆是，校园周围常有人随地乱扔垃圾。环境条件使得该校一度“冷清”。
　　“环境育人，品位立校。只有不断提升学校品位，打造特色校园，才能使我校真正成为一所‘花园型’‘学园型’‘乐园型’的精品学校。”赣州市嵯峨寺小学校长刘于江想起当年学校的困境时坚定地说。
　　说起学校那棵榕树，刘于江校长一脸自豪：“古榕树那强壮的躯干、粗实的根茎，深深扎根于大地，体现着坚韧不拔的顽强精神；它那高大的树冠和繁茂的枝叶，以及独木成林的风格，体现着生生不息的自强精神；榕树枝节间的相互交织、盘根错节、集绿成荫，体现着相互依持、包容豁达的协作精神。这些精神感动着我们，也引领着我们不断成长进步。”学校以“榕”立校，以生为本，巧妙地将人与树结合，确立了“传承榕树精神、打造绿色校园”的校训，挖掘出“生生不息、坚韧不拔、相互依持、有容乃大”的榕树精神，并以此作为学风和教风，为师生找到了前进的动力，为学校发展找准了方向。
　　“今天我太高兴了，又见到了亲爱的伙伴们，没想到同学们还给我送上了这么多学习用品。”今年春季开学第一天，随父母进城务工而就读于嵯峨寺小学的池方菲又收到同学们的新学期礼物。
　　嵯峨寺小学是赣州市首批农民工子女接收学校，留守儿童多。为此，学校提出了“在同一片蓝天下展翅飞翔”的口号，发扬榕树精神，关注学生成长。学校通过建立农民工子女、留守儿童成长档案，定期召开座谈会，成立“特困学生之家”，实行老师对点辅导等措施，让学生真正在公平、公正、和谐的绿色环境中长大。学校教导主任傅军说：“在这里，每片绿叶都是树妈妈的孩子，每个孩子的笑脸都是校园里最灿烂的阳光。学校就是要让每个学生树立成长的自信，找到成长的乐趣。”
　　幽幽古榕，也孕育了无数的“小诗人”，成为嵯峨寺小学打造诗意校园的生生不息的灵感源泉。学校注重培养学生的诗词素养，成立了“榕韵”诗词小组，每班设立一本“灵感创作簿”，记录学生们奇思妙想的诗句，每学期结集出版校内诗刊——《榕苑诗韵》，给学生们提供放飞心灵、展示自我的舞台。（张修斌）