【摘 要】
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本刊讯 6月23日上午,由区直团工委、广西区直职 业院校团委书记联席会主办,广西农业职业技术学院承办的“青春心向党建功新时代”第七届广西区直院校校园文 化艺术节闭幕式暨
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本刊讯 6月23日上午,由区直团工委、广西区直职 业院校团委书记联席会主办,广西农业职业技术学院承办的“青春心向党建功新时代”第七届广西区直院校校园文 化艺术节闭幕式暨“夯实基层团建?建强团干素质”团干 微团课技能比武决赛在广西农业职业技术学院举行.
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在古诗文教学中,要充分体现读为主线、以读为本的理念。读要有目的地读,有层次地读,有实效地读,还要运用多种形式来读。让我们的孩子在古诗词的学习中,能够习得祖国的语言文字,获得中华民族的文化精髓,积攒千年的经典美文。 一、读通读顺,感受古诗文的语言文字美 读为主线,在读中识字、解词。把全诗读顺读流利是古诗文教学的第一个层次,也就是初读阶段。这个阶段要把本首古诗文中要求会认的生字、新词读准字
计算是人们在日常生活中应用得最多的数学知识,是小学数学教学的主要任务之一。尤其是对于计算法则的掌握,如果没有充分的准备、没有足够的根基,就像房子没有地基一样会倒塌
当下英语课堂教学还存在重视做题、轻视口语运用的现象。要让学生在课堂教学中主动运用英语口语进行表达和交流,提高运用英语口语的兴趣和信心。
The current English class
培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中。教师必须努力培养学生的创新思维,深入挖掘教材的多解因素,鼓励引导学生从多种角度、多侧面、多方向思考问题。一、营造和
摘要 课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的。有效课堂是一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式 关键词 小学数学 课堂教学 有效性 伴随着新课程改革的深入,课堂教学发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”,“师说生听”变成了“自主探索”,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,经过反思,我们清醒地认识到:在热闹与自主的背后,折射出放任与浮躁,我们的课堂教学多了些新
素质教育的核心问题是面向全体学生,但在我们的教育工作中或在我们的心目中,往往是偏向优秀的学生,而忽视班级中学习能力处于中间或偏弱的这部分学生。这部分学困生在班级里
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摘要 语文教材是语文课程标准最主要的载体,也是语文教学最主要的依据,但这并不意味着教师只能被动地按部就班地教授教材的内容。在语文教学中既要充分使用教材,又要根据学生的学情活用教材,这样能更好地优化课程资源,最大限度地调动学生参与语文学习活动的积极性,提高教学效益,从而提高学生的语文素养。 关键词 活用教材 优化资源 提高效益 提升素养 语文课程标准指出:“教师应创造性地理解和使用教材
今天上午,在办公室和老苗闲聊,他提到自己快要退休了,我感到很突然,便问他到什么时间正式退,他说准确时间是6月30日。他还说去年的6月30日,几位老同志曾送给他60岁的生日礼物,并聚在一起为他庆生。 老苗大半辈子是在实小度过,可以说为实小的发展做出过巨大的贡献。他曾经做过实小的教务主任、校办主任、后勤主任,不管在哪个岗位,苗老都能兢兢业业、扎扎实实、任劳任怨地做好本职工作,可以说是一个领导放心、群
苏轼曾有诗云"不识庐山真面目,只缘身在此山中"。当你对某一问题百思不得其解时,如果跳出问题本身,从反面去想一想,常能茅塞顿开,获得意外收获。所以在小学数学教学中,教师不仅