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笔者近日拜读了贵刊1994年第六期第31页的张立新老师的《这一问题应尽快解决》一文。张老师在该文中摘录了五年制第8册第9页例3和第10册第8页例1(例题原文略)。这两个例题同属于利用字母公式计算。但前者计算结果没有带单位名称,后者带有单位名称,出现了前后要求不一致。在相抵触的情形,这给我们教
应不应带单位名称
【摘 要】
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笔者近日拜读了贵刊1994年第六期第31页的张立新老师的《这一问题应尽快解决》一文。张老师在该文中摘录了五年制第8册第9页例3和第10册第8页例1(例题原文略)。这两个例题同
【机 构】
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安徽凤台县实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1995年2期
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