【摘 要】
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生活中需要数学,数学又为实践生活服务.在新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”,由“给出知识”转向“引导活动”,数学新教材倡导学生主动探
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生活中需要数学,数学又为实践生活服务.在新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”,由“给出知识”转向“引导活动”,数学新教材倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论,体现数学再发现的过程.强调,在数学教学活动中,要让“人人学有价值的数学”“人人都能获得必需的数学”“不同的人在数学上得到不同的发展”.在新课程的实施过程中,传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代.课堂上学生们敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现欲.彼此间的交流,共享着彼此间的资源,实现了他们对数学问题的理解和认识,大家共同分享了发现和成功的快乐.现就在教学实践中谈一谈自己的一些做法,与同行商榷.
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