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教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。教师的全部艺术就在于培养学生的学习习惯，唤醒其学习内动力，调动学生主动求知的积极性。只有这样，教师的给予才会收到最佳效果。
“存疑善思”激发求知欲望
【摘 要】
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教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。教师的全部艺术就在于培养学生的学习习惯，唤醒其学习内动力，调动学生主动求知的积极性。只有这样，教师的给予才会收到最佳效果。
【机 构】
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福建省安溪县白濑中心学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年4期
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