十月的校运会已经有些寒意，同学们穿着校服，在操场上生龙活虎地跳跃着，奔跑着。突然一位浓妆打扮的女生引起了大家的关注，只见她穿着热裤、吊带背心，配着半臂毛线手套，浓浓的眼线和眼影再加上亮丽的唇彩，让在操场上到处晃悠的她格外与众不同，这就是我们班的文静——一位特别爱化妆打扮的女孩，我和她关于化妆问题的“战争”也自此拉开了序幕。
　　第一回合：迂回战
　　在运动会上，我立刻把她请回，和颜悦色地问她：“你身体素质很好？不怕冷？”“刚刚太热了，所以就把校服脱了。”“那你这会儿赶紧把校服套上，在我旁边休息一会，不要一冷一热受凉了。”“哦……”文静慢吞吞地把校服披在了肩上。“文静，你觉得今天自己怎么样？”“什么怎么样？”“脸。”“哦，我化着好玩的。”“以后快毕业前，学校会有专门的课程教你们怎么化妆，现在你们的身份和年纪都不适合化妆，老师不希望再看见你把脸弄成这样了，可以吗？”“哦……”
　　第二回合：游击战
　　在那次谈话之后，文静确实没有再化过彩妆，可总在脸上抹厚厚的粉底霜，戴美瞳，贴假睫毛，勾浓重的眼线，涂五色的亮指甲油，上课不停地照镜子、梳头发，为此不少同学都将她视为另类。
　　每次找文静谈话，她不顶嘴，不反驳，让她去把脸洗干净她也照做，可进班后就立刻拿出镜子、化妆品重新折腾。你没收她的梳子镜子，一会儿她就又变出来一个。于是，我们俩之间就变成了猫和老鼠的关系，我抓，她躲……
　　第三回合：组建联合兵团
　　班上同学对文静化妆并不认同，甚至还有些排斥，但文静还是痴迷化妆，看来根子可能在其家庭，我专门拜访了文静的家庭，探其究竟。
　　经过一次长谈，我了解到文静妈妈是位很传统的女性，节俭、淳朴、一心为孩子，做着一份收入不多的工作，平时很少花钱修饰自己，但对文静却几乎有求必应；而文静的舅妈却恰恰相反，有自己的事业，打扮很时尚，因为工作繁忙，常把自己的女儿交给文静妈妈看管，为了表示感谢就常为文静购置些时尚用品。在身边两位成年女性生活状态的鲜明对比下，文静下意识地把时尚打扮和成功联系起来，言行举止不由自主地模仿舅妈，觉得这样才漂亮，才能过上向往的生活。
　　看来解铃还须系铃人，我和文静家人商议出一个解决文静问题的方案。
　　首先，我请舅妈和文静说说自己年轻时候的故事，请她专门用一个周六带文静一起上班，让文静看到舅妈每天的工作状态，让她领悟到舅妈事业成功的关键不在于精致的妆容，更重要的是专业的知识和辛勤的劳动。同时，我委托舅妈转送文静《皮肤的护理和美容化妆技巧》一书，让舅妈和文静一起了解少女的皮肤应该如何正确护理，知道过早的化妆对孩子皮肤的伤害，从而提醒舅妈不要再给她买那些不适合学生的物品，并让舅妈结合自己皮肤护理经验告诉文静长期化妆对皮肤的伤害，让文静对化妆心有所畏。
　　接着，我希望妈妈适当改变自己，在关爱文静的同时也注意关爱自己，知道自己的生活质量对文静的处世态度会有潜移默化的影响；给文静的钱应该有明确的用途导向，要求文静记录自己的消费清单，合格了才能给下个月的零花钱，如果有乱花钱的现象，就应该在下个月内扣除这笔款项；给文静物质保障外，还要关心文静思想状态，让她学会承担相应的家庭责任，感悟家长的辛苦和付出，从而能感恩父母，关心父母。这样保证文静即便有的时候控制不住想化妆也没有物质提供，从而逐步实现从被迫不化妆到主动不化妆的教育目标的实现。
　　最后，我还让妈妈和舅妈发动爸爸和舅舅一起加入我们的改造小组，让爸爸和舅舅有意无意多利用一些机会评价化妆的女性，帮助文静意识到，在异性眼中的“美”这个词究竟意味了些什么，从而树立正确的审美意识和高雅的审美情趣，由内而外地改变自己对化妆的认识和偏好。
　　第四回合：高歌凯旋
　　之后，文静的化妆情况出现明显好转，与此同时，由于不再为化妆的事情过多分散精力，文静上课的听课效率明显提高，成绩也有一定进步。
　　为了让文静有持之以恒的动力，我大大表扬了她近期的表现，并不断利用一些契机给文静以肯定评价，从而引导她的行为，譬如：“今天文静的发言很棒，我发现文静很有女主播的风度和气质哦！”“帮班级喂小鱼的文静是多可爱啊！”“今天没上粉吧，看，多好的皮肤啊，真让我羡慕呢！”……
　　看着越来越懂事、稳重、优雅的文静，我由衷感受到家庭教育和学校教育合作的魅力。通过这次的教育经历，我坚定了强化家校合作的教育理念，我相信我们的孩子会在这样的教育氛围中越来越优秀！
　　（作者单位：南京财经学校）