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中图分类号：H195文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0133-01
近年来，随着中国经济实力的不断增强和对外文化交流的不断深入，世界各国对于汉语学习的热情日益剧增。在东南亚，尤其以泰国为典型代表的国家，学习汉语成为了一种潮流与时尚。在泰国，汉语教育蓬勃发展，民众对于汉语学习的热情高涨，各种学习形式多方位发展。研究泰国的汉语教育发展趋势及其特点，可以帮助我们从一个客观角度了解我国汉语教育发展的成就，同时总结在泰国的汉语教育成功之处为后来的海外教育提供借鉴。
一、历经风雨的汉语教育历史
纵观泰国700余的历史进程，它也曾经历了繁荣与战争的起起伏伏。同样的，从泰国的第一所华语学校算来，泰国的汉语教育也已经经历了100余年的风雨洗礼。1908年孙中山在泰国主持同盟会曼谷分会时开办了华益学堂，这是第一所得到政府批准的真正意义上的华语学校。从这所华益学校开始，在泰国的华侨陆续开办学校，大大小小的华语学校落户于泰国各地。但是教育的发展总是和国家政策有着密不可分的关系，来到上世纪40年代后，由于泰国开始实行排华政策，华语学校的兴办收到严重影响。在政策的强制下，越来越多的华语学校关闭，汉语的教育愈加边缘化。这种情况一直到1975年中泰建交，汉语教育重新被政府所接纳，并且随着世界冷战的结束，以及90年代后中国和泰国之间经济互动和合作的愈加频繁，泰国才逐渐又对汉语打开了包容促进的大门。这时的政府与民众，也开始渐渐意识到了两国的贸易往来和经济互助带来的实质性利益，并且对于泰国这样一个华人居民占较大人口比例的国家来说，不论是从国家发展还是社会团结的角度来说，汉语教育都是有利无害的。从这时开始，民众对于汉语的学习由接纳变为主动学习，汉语教育在泰国走向高速发展。
二、泰国汉语教育的现状及趋势
从1992年开始，泰国政府对汉语教育实行全面放开的政策，从最初的限制到现在的积极推进，泰国的汉语教育蓬勃发展。并且在各大高校开设了汉语专业、汉语课程；中小学也有汉语选修班、兴趣班；包括面向大众的汉语培训班也不在少数。
在泰国最古老的大学，被尊为“全国最有威望的大学”的朱拉隆功大学在1972年就首先开设了汉语课程。直到2010年底，在泰国已有超过100所的大学开设了汉语课程，占到了泰国全部大学的三分之二。而在1996年朱拉隆功大学已经创立了研究生的汉语课程，并且自行出版《基础汉语》作为教材，这部教材通过汉语和泰国语语法结构对比，揭示泰国学生学习汉语的优势和难点所在，并对泰国汉语语法教学和教材编写进行了思考。不难看出，汉语教育在泰国高校中受欢迎的程度十分高涨，汉语课程已经是泰国教育中重要的部分。此外，在泰国的中学教育中，从1998年起，汉语成为了大学入学考试可代替其他外语如德语、法语的课程，这也为考生选择人文、社会科学等专业提供了更多选择。同时，到2010年底，在泰国学习汉语的人数相比过去十年增长了20多倍，尤其在中小学中，已有1400余所学校开办了汉语课程，为泰国青少年学习汉语奠定了基础。伴随着汉语热在泰国的升温，民间的各种汉语培训班也如同雨后春笋般地建立，其中民间组织的规模最大的“东方文化书院”学员人数最多时可达到2万余人。并且可根据学员不同的需求，选择不同难易程度、不同时间阶段的课程，并开设了如阅读、会话、写作等等专门的培训班。
泰国是孔子学院密度最高的国家之一，汉语热已经持续了10多年，中泰两国高校和有关部门，顺应时代的发展趋势，在泰国皇室、政府和中国国家汉办的大力支持下，积极合作，学习汉语的泰国学生已从2006年的20多万人增长到现在的100多万人。著名的朱拉隆功大学孔子学院由泰国朱拉隆功大学与中国北京大学在2006年合作共建。孔子学院不仅为学生们开办汉语培训班，同时开展中国文化交流活动，有效地促进了中泰两国青年人对互相的文化认识与情感交流。除了学生群体以外，朱拉隆功大学孔子学院还为泰国王宫官员开设了汉语培训班，有时在同一时间内汉语培训班就有三个，标志着朱大孔子学院在泰国王宫普及汉语的工作进一步深入，既满足泰国各界对汉语学习的需求，也为泰国人民起到了表率的作用，极大地促进了中泰文化的交流和发展。
三、独特的泰国汉语教育
首先，中国和泰国建交之后，两国的交流合作日益密切。中泰两国领导人高层互访和教育部官员之间的工作访问对汉语教育的快速推进起到了积极推进作用。近年来，国家主席、总理及政协主席的先后访问泰国，还有泰国诗琳通公主的多次访华增加了两国之间的政治与经济互信，直接影响到泰国国内对汉语文化的学习热情。2003年，中泰两国教育部还签署了两国教育交流备忘录，就有关于泰国汉语教学领域加强合作的条款。而在泰国方面，政府每年都在汉语教育的经费上投入增加，确保学生和公务员等可用汉语的人群接收高质量的汉语教育。同样为了支持泰国的汉语教育工作，中国派出的赴台汉语教师人数逐年上升，到2015年，国家汉办就派出了1600左右的汉语教师志愿者。两国之间亲密无间的合作，共同创造着汉语教育在泰国的繁荣发展，这是泰国汉语教育的最典型特点。
其次，媒体的宣传和领导人物的典范作用也是推动汉语教育在泰国飞速发展的原因。在泰国，有关于汉语教育的各种大小事件都会在通过网络、电视、报刊等各大媒体中广泛传播。有关中泰经贸活动和文化交流的报道也常常被积极宣传，为广大民众营造了一种学习汉语的动力与氛围。作为中泰友好使者的诗琳通公主也是对泰国民众学习汉语产生了巨大的影响。从1981年5月她的首次访华开始，诗琳通公主在26年间访问了中国23次。并先后师从中国大使馆选派的9位资深中文教师，研习中文和中国文化。她自己的中文水平也十分了得，并著书立说，向泰国人民介绍中国，为增进中泰两国人民的相互了解和友谊作出了卓越的贡献。因为诗琳通公主的典范作用，泰国从皇室到大众对于中国都有着不同程度的了解，人们更加愿意投入到汉语的学习中。
四、泰国汉语教育带来的启示
对外汉语教育在泰国的成功鼓舞着我国对外汉语教学工作的进行，总结经验，我们不难发现在泰国汉语教育的顺利发展离不开两国政府的大力支持。而政府的支持也建立在国家经济合作密切和人民友好往来频繁的基础上，文化的交流要基于双方的意愿与需求，不可某一国一厢情愿，这样而来，语言的学习与传播才能顺势而上，源远流长。
（作者单位：四川师范大学历史文化与旅游学院）
近年来，随着中国经济实力的不断增强和对外文化交流的不断深入，世界各国对于汉语学习的热情日益剧增。在东南亚，尤其以泰国为典型代表的国家，学习汉语成为了一种潮流与时尚。在泰国，汉语教育蓬勃发展，民众对于汉语学习的热情高涨，各种学习形式多方位发展。研究泰国的汉语教育发展趋势及其特点，可以帮助我们从一个客观角度了解我国汉语教育发展的成就，同时总结在泰国的汉语教育成功之处为后来的海外教育提供借鉴。
一、历经风雨的汉语教育历史
纵观泰国700余的历史进程，它也曾经历了繁荣与战争的起起伏伏。同样的，从泰国的第一所华语学校算来，泰国的汉语教育也已经经历了100余年的风雨洗礼。1908年孙中山在泰国主持同盟会曼谷分会时开办了华益学堂，这是第一所得到政府批准的真正意义上的华语学校。从这所华益学校开始，在泰国的华侨陆续开办学校，大大小小的华语学校落户于泰国各地。但是教育的发展总是和国家政策有着密不可分的关系，来到上世纪40年代后，由于泰国开始实行排华政策，华语学校的兴办收到严重影响。在政策的强制下，越来越多的华语学校关闭，汉语的教育愈加边缘化。这种情况一直到1975年中泰建交，汉语教育重新被政府所接纳，并且随着世界冷战的结束，以及90年代后中国和泰国之间经济互动和合作的愈加频繁，泰国才逐渐又对汉语打开了包容促进的大门。这时的政府与民众，也开始渐渐意识到了两国的贸易往来和经济互助带来的实质性利益，并且对于泰国这样一个华人居民占较大人口比例的国家来说，不论是从国家发展还是社会团结的角度来说，汉语教育都是有利无害的。从这时开始，民众对于汉语的学习由接纳变为主动学习，汉语教育在泰国走向高速发展。
二、泰国汉语教育的现状及趋势
从1992年开始，泰国政府对汉语教育实行全面放开的政策，从最初的限制到现在的积极推进，泰国的汉语教育蓬勃发展。并且在各大高校开设了汉语专业、汉语课程；中小学也有汉语选修班、兴趣班；包括面向大众的汉语培训班也不在少数。
在泰国最古老的大学，被尊为“全国最有威望的大学”的朱拉隆功大学在1972年就首先开设了汉语课程。直到2010年底，在泰国已有超过100所的大学开设了汉语课程，占到了泰国全部大学的三分之二。而在1996年朱拉隆功大学已经创立了研究生的汉语课程，并且自行出版《基础汉语》作为教材，这部教材通过汉语和泰国语语法结构对比，揭示泰国学生学习汉语的优势和难点所在，并对泰国汉语语法教学和教材编写进行了思考。不难看出，汉语教育在泰国高校中受欢迎的程度十分高涨，汉语课程已经是泰国教育中重要的部分。此外，在泰国的中学教育中，从1998年起，汉语成为了大学入学考试可代替其他外语如德语、法语的课程，这也为考生选择人文、社会科学等专业提供了更多选择。同时，到2010年底，在泰国学习汉语的人数相比过去十年增长了20多倍，尤其在中小学中，已有1400余所学校开办了汉语课程，为泰国青少年学习汉语奠定了基础。伴随着汉语热在泰国的升温，民间的各种汉语培训班也如同雨后春笋般地建立，其中民间组织的规模最大的“东方文化书院”学员人数最多时可达到2万余人。并且可根据学员不同的需求，选择不同难易程度、不同时间阶段的课程，并开设了如阅读、会话、写作等等专门的培训班。
泰国是孔子学院密度最高的国家之一，汉语热已经持续了10多年，中泰两国高校和有关部门，顺应时代的发展趋势，在泰国皇室、政府和中国国家汉办的大力支持下，积极合作，学习汉语的泰国学生已从2006年的20多万人增长到现在的100多万人。著名的朱拉隆功大学孔子学院由泰国朱拉隆功大学与中国北京大学在2006年合作共建。孔子学院不仅为学生们开办汉语培训班，同时开展中国文化交流活动，有效地促进了中泰两国青年人对互相的文化认识与情感交流。除了学生群体以外，朱拉隆功大学孔子学院还为泰国王宫官员开设了汉语培训班，有时在同一时间内汉语培训班就有三个，标志着朱大孔子学院在泰国王宫普及汉语的工作进一步深入，既满足泰国各界对汉语学习的需求，也为泰国人民起到了表率的作用，极大地促进了中泰文化的交流和发展。
三、独特的泰国汉语教育
首先，中国和泰国建交之后，两国的交流合作日益密切。中泰两国领导人高层互访和教育部官员之间的工作访问对汉语教育的快速推进起到了积极推进作用。近年来，国家主席、总理及政协主席的先后访问泰国，还有泰国诗琳通公主的多次访华增加了两国之间的政治与经济互信，直接影响到泰国国内对汉语文化的学习热情。2003年，中泰两国教育部还签署了两国教育交流备忘录，就有关于泰国汉语教学领域加强合作的条款。而在泰国方面，政府每年都在汉语教育的经费上投入增加，确保学生和公务员等可用汉语的人群接收高质量的汉语教育。同样为了支持泰国的汉语教育工作，中国派出的赴台汉语教师人数逐年上升，到2015年，国家汉办就派出了1600左右的汉语教师志愿者。两国之间亲密无间的合作，共同创造着汉语教育在泰国的繁荣发展，这是泰国汉语教育的最典型特点。
其次，媒体的宣传和领导人物的典范作用也是推动汉语教育在泰国飞速发展的原因。在泰国，有关于汉语教育的各种大小事件都会在通过网络、电视、报刊等各大媒体中广泛传播。有关中泰经贸活动和文化交流的报道也常常被积极宣传，为广大民众营造了一种学习汉语的动力与氛围。作为中泰友好使者的诗琳通公主也是对泰国民众学习汉语产生了巨大的影响。从1981年5月她的首次访华开始，诗琳通公主在26年间访问了中国23次。并先后师从中国大使馆选派的9位资深中文教师，研习中文和中国文化。她自己的中文水平也十分了得，并著书立说，向泰国人民介绍中国，为增进中泰两国人民的相互了解和友谊作出了卓越的贡献。因为诗琳通公主的典范作用，泰国从皇室到大众对于中国都有着不同程度的了解，人们更加愿意投入到汉语的学习中。
四、泰国汉语教育带来的启示
对外汉语教育在泰国的成功鼓舞着我国对外汉语教学工作的进行，总结经验，我们不难发现在泰国汉语教育的顺利发展离不开两国政府的大力支持。而政府的支持也建立在国家经济合作密切和人民友好往来频繁的基础上，文化的交流要基于双方的意愿与需求，不可某一国一厢情愿，这样而来，语言的学习与传播才能顺势而上，源远流长。
（作者单位：四川师范大学历史文化与旅游学院）