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小学阶段是关于几何图形方面的学习主要是学习几何图形的概念，为中学阶段学习几何图形的性质和定理奠定良好的基础。几何图形的概念相对于具体的数学运算问题比较抽象，而小学生的年龄比较小，认知能力和水平都处于初级阶段，所以在理解几何图形的概念时比较困难。通过分析几何图形概念抽象性的特点和小学生的认知特点，我们可以得知几何概念的学习是小学阶段学习的重要知识点，同时也是一个比较难理解的知识点。因此，小学数学教师应该通过分析目前关于几何概念学习的现状，研究得出关于几何图形概念教学效率的提升策略。