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通过对镁表面的灰黑色物质的探究,让学生体验探究的过程:发现问题、提出假设、设计方案、验证假设,并对出现的异常现象进行讨论.
镁条的灰黑色“外衣”到底是由什么组成的？
【摘 要】
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通过对镁表面的灰黑色物质的探究,让学生体验探究的过程:发现问题、提出假设、设计方案、验证假设,并对出现的异常现象进行讨论.
【机 构】
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汤池中学,克拉玛依市第六中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2005年4期
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