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一、教育主题
珍爱生命、健康成长、提升生命价值
二、教育背景
2020年一场突如其来的新型冠状病毒突袭了我们的国家，它来无影，看似常见的咳嗽、发烧却隐藏着不可预知的危难。一场没有硝烟的战争就这样在全国打响。我们在习近平总书记的正确领导下众志成城、万众一心，战胜了疫情，让我们的生活回到了正轨，让我们的校园恢复了往日生机。
三、教育目标
知识与技能目标：认识生命的来之不易和生命的可贵。
过程与方法目标：通过观看和讲解抗疫英雄的故事感悟英雄的精神和他们的生命价值。
情感态度与价值观目标：学会尊重与敬畏生命，树立崇高的生命价值观。
四、教育准备
1.学生搜集抗疫英雄的故事。
2.致敬英雄课前绘画、心得体会、手工、诗歌、歌曲、舞蹈。
3.教师准备相关的视频和音乐。
五、教育过程
（一）视频导入、激发兴趣。
师：同学们知道一个新生命是怎样诞生的吗？下面老师将通过一个视频和大家一起去感受一个新生命诞生的过程。（教师出示胎儿孕育的视频）同学们看完视频有什么感受?
生：感受到了生命的神奇、伟大、来之不易。
师：一个新生命的诞生是如此的不容易，然而，2020年新型冠状病毒的突袭，夺走了多少鲜活的生命，在这场没有硝烟的战场里，又是怎样的生命力量在支撑着我们勇敢向前？
生：85岁的钟南山爷爷奔赴抗疫一线为我们保驾护航、李娟院士日夜守侯在实验室；人民警察、武装部队在风口浪尖的坚守；医生、护士的奋勇前行；习近平爷爷的英明领导······
师：对呀，是这些英雄，用它们的专业知识，对待困难时的格局、领导力和我们强大的祖国支撑着我们战胜疫情。
（二）分享故事，感悟生命的价值。
1.珍爱生命，共同抗疫。
师：下面有请故事分享小组的同学们给我们分享他们收集的抗疫英雄的故事。
生：故事小组的成员陈诉故事内容。
师：每一个抗疫故事的背后都有我们常人无法预知的危险和付出。他们用有限的生命在谱写着无限的价值。
2.感悟生命，对话英雄
师：下面我们进入自由发言时间，请同学们谈谈自己的想法。
生（甲）：我要学习他们的精神、努力学习、做对社会和国家有用的人。
生（乙）：我们的生命只有一次，我要让我的生命绽放不一样的光彩。
生（丙）：我们虽然还是小学生，但是我会观看相关报道，然后把最新的有关疫情的报道讲给身边的人听，让他们也加强防范，共同抗疫。
生（丁）：我会安静的呆在家里面，不给疫情添乱。不得不出门的时候，我一定带好口罩，做好防护措施。
师：没有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。我们无法预知明天会发生什么，所以我们要珍惜我们的生命。
3.以你为荣，自立自强。
画一画、写一写、唱一唱、颂一颂、舞一舞。
师：下面有请绘画、歌唱小组给我们带来绘画、写作、歌曲、诗歌、舞蹈展示。
生：同学们通过展示自己的绘画、写作、歌曲、诗歌、舞蹈。
同学们通过不同的形式展现对抗疫英雄的敬意，进而体会生命的价值。感悟英雄的气概，学习英雄自我牺牲、危难时刻忘我的精神。
4.一场疫情，振奋你我。
教师出示疫情期间的相关剪辑视频，让同学们通过视频感受疫情的危难，生命的脆弱，健康的重要。以此激发孩子内心的英雄梦以及为国奉献、热爱祖国的热情。
5.感同身受，诉说情感。
师：假如你已经成年，需要加入这场战役，你会选择什么身份、什么职业、以怎样的方式对抗疫情？
生（甲）：我要当医生到疫情第一线用我的专业知识拯救脆弱的生命。
生（乙）：我要做一名护士，陪伴在病毒感染着身边，除了完成我的工作外，我要安慰和鼓励它们战胜病情。
生（丙）：我要做一名科学家，为这次疫情研制疫苗，让感染者摆脱病情的困扰。
生（丁）：我要当一名超市老板，在疫情期间免费为我旁边的居民提供生活所需品。
生：警察、边防战士、科研人员、快递员、超市老板·····到一线去，发明一种快速生产防护服的设施、变身拥有超能力、免费为大家提供食物······
（三）情感延申，提升生命价值。
师：感谢大家在国家大难、民族危难时做出的正确选择。为人民、为社会、为国家创造的爱国、奉献的精神氛围。对呀，同学们，我们作为一名中国人，我们的生命虽然很短暂，可是我们的精神不短暂，我们应该努力学习文化知识，用知识武装自己，用科技武装自己，用英雄的形象要求自己，让自己从物质和精神上强大起来，让自己在面对危难时能用自己的才华、能力为社会、为祖国奉献自己的力量。
（四）正确观念，伴我健康成长。
通过播放歌曲《相信你》《中国向前》《最美逆行者》让学生在歌声里感受祖国的强大、人民的信念，增强学生们的爱国情怀和民族自豪感。
（五）班会小结。
1.同学小结：
师：通过这次班会，你懂得了什么？
生（甲）：我们要珍爱生命、努力学习、将来为祖国做贡献。
生（乙）：我们师中国人，无论什么时候我们都要心怀祖国。在危难时刻我们要相信自己的祖国。
2.教师小结：
师：生命只有一次，即脆弱又无比的强大。我们应该珍爱自己的生命，用知识和科技武装自己，将来能为社会和国家做贡献。让我们本来短暂的生命绽放不一样的光彩。
六、教学反思
通過这次班会，孩子们更加认识到了生命的重要性。进而学会了尊重与敬畏生命，树立了崇高的生命价值观，增强了调控自我、承受挫折、适应新环境的能力。同时也增强了学生的爱国情怀、名族自豪感、社会责任感和奉献精神。
珍爱生命、健康成长、提升生命价值
二、教育背景
2020年一场突如其来的新型冠状病毒突袭了我们的国家，它来无影，看似常见的咳嗽、发烧却隐藏着不可预知的危难。一场没有硝烟的战争就这样在全国打响。我们在习近平总书记的正确领导下众志成城、万众一心，战胜了疫情，让我们的生活回到了正轨，让我们的校园恢复了往日生机。
三、教育目标
知识与技能目标：认识生命的来之不易和生命的可贵。
过程与方法目标：通过观看和讲解抗疫英雄的故事感悟英雄的精神和他们的生命价值。
情感态度与价值观目标：学会尊重与敬畏生命，树立崇高的生命价值观。
四、教育准备
1.学生搜集抗疫英雄的故事。
2.致敬英雄课前绘画、心得体会、手工、诗歌、歌曲、舞蹈。
3.教师准备相关的视频和音乐。
五、教育过程
（一）视频导入、激发兴趣。
师：同学们知道一个新生命是怎样诞生的吗？下面老师将通过一个视频和大家一起去感受一个新生命诞生的过程。（教师出示胎儿孕育的视频）同学们看完视频有什么感受?
生：感受到了生命的神奇、伟大、来之不易。
师：一个新生命的诞生是如此的不容易，然而，2020年新型冠状病毒的突袭，夺走了多少鲜活的生命，在这场没有硝烟的战场里，又是怎样的生命力量在支撑着我们勇敢向前？
生：85岁的钟南山爷爷奔赴抗疫一线为我们保驾护航、李娟院士日夜守侯在实验室；人民警察、武装部队在风口浪尖的坚守；医生、护士的奋勇前行；习近平爷爷的英明领导······
师：对呀，是这些英雄，用它们的专业知识，对待困难时的格局、领导力和我们强大的祖国支撑着我们战胜疫情。
（二）分享故事，感悟生命的价值。
1.珍爱生命，共同抗疫。
师：下面有请故事分享小组的同学们给我们分享他们收集的抗疫英雄的故事。
生：故事小组的成员陈诉故事内容。
师：每一个抗疫故事的背后都有我们常人无法预知的危险和付出。他们用有限的生命在谱写着无限的价值。
2.感悟生命，对话英雄
师：下面我们进入自由发言时间，请同学们谈谈自己的想法。
生（甲）：我要学习他们的精神、努力学习、做对社会和国家有用的人。
生（乙）：我们的生命只有一次，我要让我的生命绽放不一样的光彩。
生（丙）：我们虽然还是小学生，但是我会观看相关报道，然后把最新的有关疫情的报道讲给身边的人听，让他们也加强防范，共同抗疫。
生（丁）：我会安静的呆在家里面，不给疫情添乱。不得不出门的时候，我一定带好口罩，做好防护措施。
师：没有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。我们无法预知明天会发生什么，所以我们要珍惜我们的生命。
3.以你为荣，自立自强。
画一画、写一写、唱一唱、颂一颂、舞一舞。
师：下面有请绘画、歌唱小组给我们带来绘画、写作、歌曲、诗歌、舞蹈展示。
生：同学们通过展示自己的绘画、写作、歌曲、诗歌、舞蹈。
同学们通过不同的形式展现对抗疫英雄的敬意，进而体会生命的价值。感悟英雄的气概，学习英雄自我牺牲、危难时刻忘我的精神。
4.一场疫情，振奋你我。
教师出示疫情期间的相关剪辑视频，让同学们通过视频感受疫情的危难，生命的脆弱，健康的重要。以此激发孩子内心的英雄梦以及为国奉献、热爱祖国的热情。
5.感同身受，诉说情感。
师：假如你已经成年，需要加入这场战役，你会选择什么身份、什么职业、以怎样的方式对抗疫情？
生（甲）：我要当医生到疫情第一线用我的专业知识拯救脆弱的生命。
生（乙）：我要做一名护士，陪伴在病毒感染着身边，除了完成我的工作外，我要安慰和鼓励它们战胜病情。
生（丙）：我要做一名科学家，为这次疫情研制疫苗，让感染者摆脱病情的困扰。
生（丁）：我要当一名超市老板，在疫情期间免费为我旁边的居民提供生活所需品。
生：警察、边防战士、科研人员、快递员、超市老板·····到一线去，发明一种快速生产防护服的设施、变身拥有超能力、免费为大家提供食物······
（三）情感延申，提升生命价值。
师：感谢大家在国家大难、民族危难时做出的正确选择。为人民、为社会、为国家创造的爱国、奉献的精神氛围。对呀，同学们，我们作为一名中国人，我们的生命虽然很短暂，可是我们的精神不短暂，我们应该努力学习文化知识，用知识武装自己，用科技武装自己，用英雄的形象要求自己，让自己从物质和精神上强大起来，让自己在面对危难时能用自己的才华、能力为社会、为祖国奉献自己的力量。
（四）正确观念，伴我健康成长。
通过播放歌曲《相信你》《中国向前》《最美逆行者》让学生在歌声里感受祖国的强大、人民的信念，增强学生们的爱国情怀和民族自豪感。
（五）班会小结。
1.同学小结：
师：通过这次班会，你懂得了什么？
生（甲）：我们要珍爱生命、努力学习、将来为祖国做贡献。
生（乙）：我们师中国人，无论什么时候我们都要心怀祖国。在危难时刻我们要相信自己的祖国。
2.教师小结：
师：生命只有一次，即脆弱又无比的强大。我们应该珍爱自己的生命，用知识和科技武装自己，将来能为社会和国家做贡献。让我们本来短暂的生命绽放不一样的光彩。
六、教学反思
通過这次班会，孩子们更加认识到了生命的重要性。进而学会了尊重与敬畏生命，树立了崇高的生命价值观，增强了调控自我、承受挫折、适应新环境的能力。同时也增强了学生的爱国情怀、名族自豪感、社会责任感和奉献精神。