论文部分内容阅读
简单地说,归纳法就是从特殊到一般的思维方法,通过对一定数量的个体、特例的观察与分析,归纳总结得到对于一般情形的结论或解决问题的方法,这是在中学数学教学中被大家所普遍重视的思想方法,是认识事物的一个重要手段.rn
特殊到一般与极端到一般
【摘 要】
：
简单地说,归纳法就是从特殊到一般的思维方法,通过对一定数量的个体、特例的观察与分析,归纳总结得到对于一般情形的结论或解决问题的方法,这是在中学数学教学中被大家所普遍
【机 构】
：
浙江省浦江中学,322200
【出 处】
：
中学数学杂志（高中版）
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
三角在几何、物理、测量、航海、天文等许多方面都有广泛的应用.对上述有关的一些应用题,我们经常把问题转化为三角问题,然后运用三角的知识和方法,将问题解决.
2000年全国高中数学联合竞赛有试题:“若函数f(x)=-1/2x2+3/2在区间[a,b]上的最小值为2a,最大值为2b,求[a,b].”这是一道考查函数性质与数学思想的很好试题.一下先对本题解法
在不少反三角的计算、证明题中,通常用设反三角式为某一角后再转化为三角问题解决它,这样做费时费力,有时引起的讨论常使多数同学感到难以理解,在尝试解决一些较难的反三角问
在世界各国都意识到能源日渐枯竭的今天,随着现代社会与新兴经济的发展,太阳能等绿色新能源产业正在美国方兴未艾,由光伏产业带动而兴起的太阳能农牧场产业更是成为美国政府
期刊
选择题是一种“特型题”,它不需要写出思维过程,因而具有覆盖面宽,灵活性大,概念性强等特点.这类题目有利于检查学生辨别、理解和判断的能力,是探测学生双基掌握程度的工具.