【摘 要】
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在大学英语的分层教学过程中,大多数是以显性分层为主,分层教学模式的实施过于形式化,所以导致了很大的负面影响.对于地方本科院校来说,其教学目标、教学模式以及教学要求等
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在大学英语的分层教学过程中,大多数是以显性分层为主,分层教学模式的实施过于形式化,所以导致了很大的负面影响.对于地方本科院校来说,其教学目标、教学模式以及教学要求等均具有独特性、地方性,所以,在大学英语改革这一形势下,应当深入调查分析当前我国地方本科院校中的大学英语分层教学模式,并研究探讨地方本科院校大学英语教学中动态分层教学模式的实践情况.本文以三亚学院为例,总结分析了地方本科院校大学英语教学中动态分层教学模式的实践意义、构建,并结合三亚学院大学英语教学动态分层教学模应用阐述了动态分层教学模式的实践过程,仅供参考.
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