【摘 要】
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向家坝水电站大坝泄洪中孔泄洪水头较大,为防止高速水流的冲蚀破坏,选用双相不锈钢复合钢板作为流道衬板。由于不锈钢复合钢板复层与基层的化学成分不同,需要采取特殊的焊接
【机 构】
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长江勘测规划设计研究院向家坝水电站监理部
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向家坝水电站大坝泄洪中孔泄洪水头较大,为防止高速水流的冲蚀破坏,选用双相不锈钢复合钢板作为流道衬板。由于不锈钢复合钢板复层与基层的化学成分不同,需要采取特殊的焊接工艺。通过分析双相不锈钢复合钢板焊接特点,确定了质量控制要点：焊接过程中应避免不锈钢复层出现碳污染并控制合金高温焊接的熔蚀度,以防焊缝化学成分稀释,不锈钢复层的耐腐蚀性能降低;防止熔合区组织脆化,提高其抗裂性。焊接后的检测结果表明,焊缝内部质量和综合性能符合合同技术条款和设计技术要求。
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【摘 要】在小学阶段奠定良好的数学基础，对学生以后的学习有很大帮助。为了更好的提高课堂教学的有效性，需要教师在教学的过程中，采用有效的教学方法与策略。 【关键词】小学数学 课堂教学 有效性 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0242-01 小学数学作为小学生从小培养了解数学的重要学科，不能单单依靠课堂上以教师为主的传统教学方式。本文
“提问”是最古老、也是使用最普遍的教学技能。它是古希腊教育家苏格拉底著名的“产婆术”之核心，又是全世界每一个教师都经常使用的教学方法。因此，教师要重视设计课堂提问，那么教师设计课堂提问有哪些要注意的地方呢？ 一、提问目的明确 所谓的明确，就是提问的设计必须根据这堂课的教学要求，通盘考虑：1、该问些什么；2、为什么要这样问；3、在什么时间问；4、用什么方法问；5、这些问题的答案是什么；6、要求学