【摘 要】
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近日，英国教育部公布了英格兰10～15岁青少年的欺凌数据报告。该报告系英国国家统计办公室负责实施的英格兰及威尔士地区犯罪调查的组成部分，调查对象涉及居住在英格兰及威尔士地区的3.5万户家庭。2009年起，报告开始包含针对各家庭10～15岁青少年设计的单独问卷调查，而有关英格兰地区青少年欺凌经历的调查统计则受英国教育部委托，始于2014年3月。 报告显示，在过去一年中，英格兰地区10～15岁青少年
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近日，英国教育部公布了英格兰10～15岁青少年的欺凌数据报告。该报告系英国国家统计办公室负责实施的英格兰及威尔士地区犯罪调查的组成部分，调查对象涉及居住在英格兰及威尔士地区的3.5万户家庭。2009年起，报告开始包含针对各家庭10～15岁青少年设计的单独问卷调查，而有关英格兰地区青少年欺凌经历的调查统计则受英国教育部委托，始于2014年3月。
报告显示，在过去一年中，英格兰地区10～15岁青少年中报告自己曾遭受欺凌的人群比例达17%。数据显示，89%的接受调查者报告曾遭遇言语类欺凌，60%曾经历某类身体欺凌，18%受访者反映曾被抢劫或遭遇偷盗经历等;此外，较男性而言，女性受访者更易遭受网络欺凌。总体而言，大多数受访者认为，学校能够较好地处理各类欺凌事件，但该比例（72%）较2014年的调查结果有所下降（77%）。
近年来，为解决欺凌，特別是校园欺凌问题，英国教育部采取了一系列措施，如要求所有公立学校必须将反欺凌纳入办学政策，并接受英国教育标准办公室（Office for Standards in Education，Ofsted）的督查;倡导学校与反歧视和儿童慈善机构开展合作，向教师提供有关欺凌早期干预的相关培训等。英国教育政策研究所（Education Policy Institute，EPI）呼吁，在未来的政策制定及学校日常管理中，应进一步加强对不同人群遭受欺凌的性质、严重程度以及特征的研究，综合发展包括反偏见、反欺凌和旁观者干预训练、同伴支持项目等各类具体措施，并根据不同院校情况采取最有效的反欺凌政策，以支持学生在健康、有利的教育环境中成长。
（中国驻英国大使馆教育处余海婴供稿）
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