【摘 要】
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文章首先阐述了商务礼仪课程在高校教学中的重要性,同时,本文将探讨商务礼仪课程实践教学最近几年的现实情况,发现问题,提出相应的解决策略,以期对商务礼仪课程的实践教学有
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文章首先阐述了商务礼仪课程在高校教学中的重要性,同时,本文将探讨商务礼仪课程实践教学最近几年的现实情况,发现问题,提出相应的解决策略,以期对商务礼仪课程的实践教学有现实的意义。希望能够对高校商务礼仪课程的教学改革提供现实的参考意见和帮助。
The article first expounds the importance of business etiquette courses in teaching in colleges and universities. At the same time, this article will discuss the actual situation of practice etiquette courses in recent years, find out the problems and put forward corresponding solutions to the practical etiquette courses Realistic meaning. Hoping to provide practical reference and help to the teaching reform of college business etiquette courses.
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摘 要：小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是新课标的需要。 关键词：小学数学；小组合作；学习；作用 在新课程的实施过程中
摘 要：在农村学校，有效的实行小组合作学习，能够有效提高数学教学效率，小组合作学习是课堂教学中畅通渠道的一种有效形式。在小组合作学习中，教师以参与者的角色一起投入。小组合作学习前，教师引发问题情境，启动交往活动；小组合作学习时，教师深入每一个小组指导学生进行有效的学习和交流或巡视于各小组之间，仔细观察，及时表扬善于运用交流方式的小组，从而提高小组学习的交流功能；小组学习结束后，教师展示结果，组织评
摘 要：新课改背景下，小学教学中各学科教学状况都有了极大的改善，课堂教学中教与学角色正发生着转变。以互助、合作学习为目的的合作学习小组学习方式成为了当前小学教学的主要教学组织形式，其在小学美术教学中也发挥着重要的作用。合作学习模式要求教师改变传统的教学观念，做好分组和教学活动设计工作，完成从“点到面”到“点到环”的教学方式的转变。笔者将针对小学美术教学中合作学习小组模式应用的重要性和教学策略做出分
摘 要：合作探究是新课标环境下的有效教学新尝试，是培养学生创新精神、实践能力、自主探索与交流合作的有效方法。教学中的合作探究是否有效直接影响到课堂效率。小学数学课堂的生命就在于课堂效率与学生获取知识的质量，合作探究正是实现学生在每节课上有所得、有收获，能为学生和谐、全面、可持续发展注入潜力。本文就小学数学有效教学中合作探究的实践与思考阐述自己的浅见。 关键词：小学数学；有效教学；合作探究 合作
摘 要：中职英语情境教学就是在教学中充分利用形象、具体、生动的场景，通过营造美好的课堂氛围使学生犹如身临其境，激发学生积极参与的兴趣，拉近英语学习与学生的现实生活的距离，因此中职英语情境教学能够有效地提高英语教学质量，形成师生交互式的教学风格，体现教学的和谐性。 关键词：情境教学；激发兴趣；中职英语 中职学生的英语基础普遍偏低，对英语课程不免缺乏信心，新课改的目标就是积极调动课堂气氛。而情境教
互联网时代的来临,其应用领域不断拓展,互联网技术应用到会计领域,促进会计的不断改革,由电算化会计向信息化会计方向发展,这是会计发展的趋势,本论文主要从互联网环境的会计
摘 要：小学英语教学作为小学教学的重要组成部分，在平时的教学工作中发挥着重要的作用，它不仅使学生的知识获得增长，也在培养学生的内在品质，对学生的内在品质产生了重大的影响。游戏作为小学英语教学不可或缺的部分，在教学中发挥着重要作用。本文针对当前的小学英语教学中运用游戏教学的种类进行分析，并且提出了一些高效运用游戏教学的原则和特点，对于英语教学起到一定的促进作用，以供读者参考。 关键词：小学英语；游
随着社会的发展,城市化进程的不断加快,新农村建设如火如荼的开展,农村物质文明发展迅速而精神文明相对匮乏。作为人们信仰支撑、宗族文化传承载体的宗祠便承担起农村地区社
摘 要：如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。 关键词：浅谈；语文阅读；教学方法；审美体验 《课程标准》要求：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力。”我认为新世纪阅读教学
摘 要：在数学课堂上，我们倡导的是师生互动式教学就是教师的教学活动和学生的学习活动相结合的双边活动。“师生互动”是指在课堂教学中，教师与学生、学生与学生之间通过言语、动作行为、情感等中介进行相互促进、相互影响的双边活动。“师生互动”并不是一个前卫新奇的概念，这个理念自古就有，无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”，都不同程度地将“师生互动”的理念渗透到了教学的形