开展大班足球游戏,促进幼儿身心健康发展

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:underdog1234
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  【摘
其他文献
【摘 要】 在当下的幼教行业中,有一部分青年教师是非学前教育专业毕业的,这部分教师群体无论是专业素养还是自身阅历,都需要得到进一步的提升和引领。为此,这一队伍的培养和引领就成了幼儿园管理者必须要思考的问题。  【关键词】 非专业;幼儿;科学;培养  由于幼教专业从业人员不足,为满足需求,幼教行业吸纳了一批非学前教育专业毕业的青年教师,这样的举措,为幼儿园多元化发展、儿童成长的可能性提供了条件,同时
【摘 要】 化学是一门特殊的自然科学类学科,初中化学作为学生学习生涯中系统性接触化学知识的开始,也是他们整个化学学习的基础。不过初中化学知识关系复杂、概念抽象、零碎繁琐,建构核心知识网络就显得异常重要,教师需指导学生进行科学建构。  【关键词】 初中化学;核心知识;建构方法  核心知识网络对于任何一门学科知识的学习与运用来说,都有着导航与集成等多重作用。初中化学主要研究物质的组成、结构和变化,特点
【摘 要】 幼儿阶段是发展阅读能力的关键时期,教师可充分利用复述原则、精加工策略和交流组织策略等方法对幼儿阅读进行相关指导,激发幼儿阅读兴趣,促使幼儿养成良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧。  【关键词】 阅读能力;阅读关键期;幼儿教学  教育学研究表明,3-8岁是人类阅读能力得到飞速发展的关键时期,幼儿教师要重视这点,从指导幼儿阅读绘本读物做起,充分利用复述原则、精加工策略和交流组织策略等方法对
【摘 要】 我国素质教育明确强调,学生才是学习过程之中的主体,为了有效地调动学生的积极性,老师需要站在宏观发展的角度采取创造性的教学模式,为学生提供更多自主探究以及学习的机会。在这样的现实条件之下,探究式学习开始受到了社会各界的广泛关注,本文以我国的高中历史为切入点,积极分析探究式学习的实践策略以及方法。  【关键词】 高中历史;探究式学习;实践研究  一、高中历史探究式学习的意义  1.知识经济