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在小学数学教学过程中,着力培养小学生良好数学学习习惯意义重大。根据我校数学教学的实际情况,提出了加强课堂纪律、优化教学方法、强化自身素质、美化学习环境等策略,主要针对我校小学生专注学习、主动合作探究、勤思考善质疑、课前预习课后复习等良好学习习惯进行培养,以提高我校小学生数学学习能力和数学素养。
小学生良好学习习惯培养实践研究--以环城小学数学教学为例
【摘 要】
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在小学数学教学过程中,着力培养小学生良好数学学习习惯意义重大。根据我校数学教学的实际情况,提出了加强课堂纪律、优化教学方法、强化自身素质、美化学习环境等策略,主要
【机 构】
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甘肃省庆阳市环县环城小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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甘肃省庆阳市2020年度教育科学规划一般课题“培养小学生良好学习习惯的实践研究——以环城小学数学教学为例”(项目编号:QYLX〔2020〕053)的阶段性研究成果。
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