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近日下午4点多,笔者出差返校正是小学生放学回家时,看见路旁三三两两小学生面对相向而行的客车举起小手驻足行队礼。不禁令笔者联想起三年前路见同样的事情,那是笔者带队参加本县的一个中学生运动会,也是下午驱车回校,同样看见路旁小学生行队礼。两次所见,令笔记感慨良多,如刺哏喉,不吐不快,小学生路上行队礼当休矣。
我们没有理由怀疑小学教师的良苦用心和所费心思,先做人再做事,先立身再立人,品德教育应从娃娃抓起。但品德教育也应结合实际,从一点一滴小事抓起,切莫好高骛远,搞不切实际的花架子和形式主义。
小学生放学回家的主要任务是赶路回家,公路上的行人和车辆来往如梭。每遇上一辆车都驻足行礼,时间都花在行礼上,怎么抓时间赶路?小学生放学路上的品德教育主要应是遵守交通规则,不在公路嬉戏玩耍,按时安全返回家中,而并非是驻足行礼。小学生回家路上驻足行礼就是本末倒置,顾此失彼。
小学生路上行队礼是品德教育领域里的形式主义。一切做人的思想工作教育的出发点和落脚点都应切合实际,不能损伤受教育者的利益而让其愉快接受,表面上看,小学生路上行队礼轰轰烈烈,热热闹闹,产生的轰动效益定会不小,社会的好评可能会滚滚如潮,但反思一下,小学生在行礼过程中放弃按时安全回家的主要任务,而搞那些不着边际的形式主义东西,置学生的根本利益于不顾。
由此观之,小学生路上行队礼当休矣。
(作者联通:409811重庆市酉阳县大溪镇中学)
我们没有理由怀疑小学教师的良苦用心和所费心思,先做人再做事,先立身再立人,品德教育应从娃娃抓起。但品德教育也应结合实际,从一点一滴小事抓起,切莫好高骛远,搞不切实际的花架子和形式主义。
小学生放学回家的主要任务是赶路回家,公路上的行人和车辆来往如梭。每遇上一辆车都驻足行礼,时间都花在行礼上,怎么抓时间赶路?小学生放学路上的品德教育主要应是遵守交通规则,不在公路嬉戏玩耍,按时安全返回家中,而并非是驻足行礼。小学生回家路上驻足行礼就是本末倒置,顾此失彼。
小学生路上行队礼是品德教育领域里的形式主义。一切做人的思想工作教育的出发点和落脚点都应切合实际,不能损伤受教育者的利益而让其愉快接受,表面上看,小学生路上行队礼轰轰烈烈,热热闹闹,产生的轰动效益定会不小,社会的好评可能会滚滚如潮,但反思一下,小学生在行礼过程中放弃按时安全回家的主要任务,而搞那些不着边际的形式主义东西,置学生的根本利益于不顾。
由此观之,小学生路上行队礼当休矣。
(作者联通:409811重庆市酉阳县大溪镇中学)