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让“学困生”体验成功的快乐，教师要必须真正了解学生，做到有的放矢；同时，还要帮助他们树立自信心，坚定能学好的信心，正确引导“学困生”对英语学习产生兴趣，帮助其形成较稳定的学习动机，并制定“学困生”转化的有效策略。提高英语成绩，让“学困生”体验成功的快乐。
让学困生体验成功的快乐
【摘 要】
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让“学困生”体验成功的快乐，教师要必须真正了解学生，做到有的放矢；同时，还要帮助他们树立自信心，坚定能学好的信心，正确引导“学困生”对英语学习产生兴趣，帮助其形成较稳定的学习
【机 构】
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内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第六中学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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