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环境适应能力是幼儿必须要具备的一种能力，目前幼儿教育中对于幼儿环境适应能力培养重视不足，培养策略方面存在很多的问题，由此导致幼儿适应能力不健全，具体表现就是幼儿园产生厌学情绪，进入小学以后适应能力差，在社会上交往能力不够等等，这严重的影响到幼儿的健康发展。本文对于幼儿环境适应能力培养的具体策略分别从教育理念、教育情景、教育内容等几个方面进行了全面而系统的探讨，希望能够给幼儿环境适应能力培养活动的具体开展提供有益的理论指导，实现幼儿环境适应能力的不断提升。