【摘 要】
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为提高大学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,实现全方位育人,本文从教师思政素养提高,修改教学大纲、提炼思政元素、改变教学模式、教学方法和课程思政考核模式
【机 构】
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长江大学电子信息学院 湖北·荆州 434023
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为提高大学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,实现全方位育人,本文从教师思政素养提高,修改教学大纲、提炼思政元素、改变教学模式、教学方法和课程思政考核模式等方面进行展开思政教学,实现“以文化人、以文育人”的隐形“课程思政”目的,从而实现高校教育的知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标.
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