【摘 要】
：
情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景
论文部分内容阅读
情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语理解和表达思想的能力。因此,必须把学生置于运用语言情景中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。
其他文献
文本分类是指在给定分类体系下，根据文本的内容自动确定文本类别的过程。本文提出了一个基于机器学习的、独立于语种的文本分类模型，并对模型中的特征抽取、分类器和评价方法进
要想让学生获得成功，就要用爱心唤醒学生的成功心理，就要做到四个方面：消除学生的心理障碍、寻找学生的心理障碍、寻找学生的闪光点、改革自己的教学方法，关心学生的身心健康。
我国下一代互联网工程取得重要进展．2004年12月25日，国家发展与改革委员会、教育部等8部委联合宣布，中国下一代互联网示范工程(CNGI)核心网CERNET2主干网正式开通，这是世界规模最
大芦家临56-4断块沙二下为大边水、大倾斜度、小油区的断块型低渗油藏,其有效开发的关键在于井网优化部署及其与边水的协调,并充分有效地发挥边水的作用.本文基于油藏精细描
时代的发展，使得人们思想观念发生了变化，在孩子的成长过程中，人们潜意识的认为玩教具有着十分重要的意义，所以，家长们会给孩子提供越来越多不同类型的玩教具。别看玩教具比较小，但
初中的教学存在着多元化的教学特征,这是时代的知识需求,那么对于初中的历史教学而言,这种多元化的趋势却有着一定的限制作用,所以这就要求老师在具体的教学过程中一定要挖掘
如何行之有效的提高初中学生的英语成绩,是很多教师一直研究的课题。本文认为七年级上学期的英语教学奠定了整个中学英语学习的基础,对于不同层次的学生来说都是一个新的起点
给出了由于固相颗粒堵塞造成的地层孔隙度随时间和位置变化的微分方程及其数值解.通过室内实验研究了注入不同孔隙体积倍数的浓度和直径不同的固相颗粒注入水时对不同渗透率
小学是学习英语的基础阶段,在现代化社会发展的过程中,学生需要从小学习英语,提升其英语口语及书面能力。不同的学生其学习方法存在差异,学习效果也就有较大的不同。部分小学