【摘 要】
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初中阶段的学生正处于天真烂漫的年纪,他们不愿被束缚,更喜欢新鲜、有趣的事物和活动。从这一层面看,初中阶段的教育教学应从学生的实际情况出发,更多地尝试能够激发学生学习兴趣的科学、高效的教学方法与策略,让课堂教学变得丰富有趣,让学生真正爱上学习。这一点在体育教学中体现得十分明显。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中体育教学中游戏教学法运用策略探究提出了一些建议,仅供参考。
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初中阶段的学生正处于天真烂漫的年纪,他们不愿被束缚,更喜欢新鲜、有趣的事物和活动。从这一层面看,初中阶段的教育教学应从学生的实际情况出发,更多地尝试能够激发学生学习兴趣的科学、高效的教学方法与策略,让课堂教学变得丰富有趣,让学生真正爱上学习。这一点在体育教学中体现得十分明显。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中体育教学中游戏教学法运用策略探究提出了一些建议,仅供参考。
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