【摘 要】
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摘 要:深度学习指的是学生通过将所学知识融会贯通,将知识串联成链,当学生在生活中遇见数学相关问题时,能够灵活运用所学知识进行处理解决的一种学习模式。自新课程改革实施以来,新课标要求改变旧有死记硬背的学习现状,使学生收获与现代社会和科技发展密切关联的知识和技能。为此,笔者针对当前小学数学课堂的教学现状以及自身教学经验,探究如何采用深度学习方式,全面提升学生学习素养。 关键词:深度学习;积极性;实践
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摘 要:深度学习指的是学生通过将所学知识融会贯通,将知识串联成链,当学生在生活中遇见数学相关问题时,能够灵活运用所学知识进行处理解决的一种学习模式。自新课程改革实施以来,新课标要求改变旧有死记硬背的学习现状,使学生收获与现代社会和科技发展密切关联的知识和技能。为此,笔者针对当前小学数学课堂的教学现状以及自身教学经验,探究如何采用深度学习方式,全面提升学生学习素养。
关键词:深度学习;积极性;实践
中图分类号:G623.5
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广西德保潘仕栋:我是一位农民,生活压力甚重,但我没有放弃阅读的爱好,常看生活、文学类书报,较少接触医药刊物。家父患糖尿病、胆管结石等病症,2006年5月后,辗转多家医院住院治疗。众所周知,糖尿病是一种慢性终身性疾病,目前还不能根治,须长期服药及控制饮食,这就要求糖尿病患者和家属应了解和掌握相关常识。县城的报亭里医药刊物达十几种,经试购试读,《家庭医药》成了最佳选择。究其原因,一是《家庭医药》富有胆
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营养不良导致三成老人贫血 调查数据显示,上海市60~80岁的老人中有六成营养不良;北京老年医学研究所对1211名离休干部随访15年的结果发现,血脂异常者多达411人(占样本量1/3),贫血患病率高达30%。 对此,营养科专家表示:营养不足和营养过剩均会导致老年人代谢障碍,从而加速衰老的进程。而常见老年病像高血压、血脂异常、动脉粥样硬化、糖尿病、痛风、骨质疏松等其实都与营养因素有关联。
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