【摘 要】
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<正>夏天的雨说来就来,让人猝不及防。我们在'奔逃'回家时,看到一位瘦骨嶙峋的老人在打着雨伞卖葡萄。妈妈说要买葡萄,我一脸疑惑:下雨天,避雨要紧,买什么葡萄。但是
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<正>夏天的雨说来就来,让人猝不及防。我们在'奔逃'回家时,看到一位瘦骨嶙峋的老人在打着雨伞卖葡萄。妈妈说要买葡萄,我一脸疑惑:下雨天,避雨要紧,买什么葡萄。但是想到有葡萄吃,我还是很开心。不一会儿,我就看到妈妈拎着一大袋子葡萄跑了过来。天啊,真的是一大袋葡萄,至少有10斤。'您真是我亲妈啊.知道我爱吃葡萄,也不用把葡萄全包了啊。'我暗想。回到家,我发现葡萄已经不新鲜了,于是埋怨妈妈买得太多。妈妈一边擦头发,一边轻描淡写地说,'天气预报有冰雹,这
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摘 要：新课程改革背景下，小学数学教学以发展学生的思维能力为核心，而其中又以思维的灵活性为重点。因此，农村小学数学教师要善于立足课堂，以学生为中心，利用问题的拓展与转化，加强学生思维的培养，对于提高农村小学数学教学质量具有重要的意义。 关键词：农村小学；数学教学；训练；学生思维 思维的训练是新课程改革中教与学的灵魂，是实施素质教育的核心。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能，而
课前导入是课堂教学的重要组成部分,良好的导入设计能够很好地吸引学生的学习兴趣,引导学生快速进入学习状态。本文就具体实例谈谈小学语文课堂教学的导入艺术。
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