我是舞蹈专业的教师，对于舞蹈的热爱就不用说了。十几年的教学过程中对舞蹈教学的感受颇深。93年我毕业于山东师范大学后，就在学校组织了舞蹈队，培养了许多舞蹈专业的学生，其中顾宁获得了山东省首届青少年舞蹈大赛一等奖，钟斌斌获得了山东省第二届电视舞蹈大赛二等奖。但是我一直在想，怎样运用自己的专业让普通班的学生参与进来，让我们的校园变得更加丰富多彩，我注意到每届奥运会开幕式各国的艺术家用音乐与舞蹈的方式，展现了自己国家的民族特色和艺术水准，我为什么不能让同学们都动起来参与一下我校每年一届盛大的秋季运动会呢？在98年，我提出自己的想法，得到校領导的大力支持。下面介绍一下活动的过程。
　　首先是选曲的过程 在全校范围内，进行团体操曲目征集活动，同学们都献计献策，一个星期后选定了三个曲目，合唱曲《我们走进十月的阳光》现代轻音乐《狼》的片段，独唱曲《中国永远收获着希望》，于是组成了三幕式大型舞蹈，接着我就开始了舞蹈的构思，从动作到队形变化，即要考虑到动作与音乐主题的协调，又要考虑学生的水平，经过几天的努力，团体操的雏形设计好了。
　　其次是选人的过程，大型“团体操”需要四百人，通过校园广播报名的只有八，九十人，于是我就在校园网视频中播放历届奥运会开幕式的盛况，在各班班主任的支持下，全校有六百多人报名，为了选择出最优秀的学生，就请体育教师帮忙，把身高在一米六一以上，身体较协调的学生选拔了出来。
　　再次是教授的过程，我一个人教四百个学生难度太大，基本上不可能，灵机一动想出一个好办法，首先培训舞蹈队的学生，先教会他们，然后把四百人分成八组，组成八个方队，由舞蹈队的学生负责教授动作，我负责检查纠正。几天下来，同学们的动作熟练优美了，但是队形变化的协调性太差，同学们象“无头的苍蝇”在操场上乱跑，于是我又采取了定点方法，用钉子固定八种不同颜色的布条，在草坪上定点，一天下来，同学们能做到准确迅速的变换各种不同的队形了。
　　最后经过一个星期的练习，学生们对音乐舞蹈有了进一步了解，在运动会开幕式上，学生们穿着学校统一做的服装，手里拿着各种不同的道具，一会变成”花朵”，一会变成”五环”，一会变成”大海”，一会变成”海鸥”，他们朝气蓬勃，把中学生热爱生活积极向上的精神表现了出来，随着音乐的结束，体育场上爆发了热烈持久的掌声。
　　通过这次活动，我的舞蹈教学提到了更高的层面，为每一个喜欢舞蹈的学生，搭建了一个展现自我的平台，以上是我的一点教学体验，请专家和老师们指正。