【摘 要】
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目的评价镇静镇痛技术对蛛网膜下腔出血（Subarachnoid hemorrhage，SAH）转归的临床效果。方法采用单盲法将71例病人随机分为治疗组（37例）和对照组（34例），治疗组在常规治疗方法上加用镇
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目的评价镇静镇痛技术对蛛网膜下腔出血（Subarachnoid hemorrhage，SAH）转归的临床效果。方法采用单盲法将71例病人随机分为治疗组（37例）和对照组（34例），治疗组在常规治疗方法上加用镇痛镇静方案，比较两组病人的生命体征、头痛缓解解时间、ICU住院天数及治疗前后CSS评分。结果治疗组的生命体症、头痛缓解解时间和ICU住院天数与对照组比较差异有显著性，而两组患者治疗前后CSS评分相近。结论镇静镇痛技术有利于SAH病人的转归。
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现如今,随着能源日益紧张以及城市地上用地空间减少所带来的限制,地下空间的利用正逐渐受到人们的关注。隧道以其交通方面的独特优势,也越来越多的被加以研究。一方面,由于以
【摘要】本研究就高职公共课程中职业素养融入课堂教育模式进行研究，不仅贴合高职学生的学习特点与行为习惯，而且将通识教育、审美教育融入其中，提高公共基础类课程的实效性与学生的学习兴趣。以杭州职业技术学院中的部分公共基础课程为例，为搭建有效、优质的高职公共基础教育课堂做好准备，探索真正能够提高学生职业素养的公共基础课程。 【关键词】职业素养 公共基础课程 实效性 【中图分类号】G712 【文献标识码
目的观察小儿肌间沟入路臂丛神经阻滞麻醉效果。方法选择68例A SAⅠ~Ⅱ级小儿上肢手术患者,在肌间沟行臂丛神经阻滞,阻滞成功后注入0.25%罗哌卡因局麻药,用量按0.5~0.6m l/kg
【摘 要】教学是一门科学，要将这门科学真正落到实处，首先应抓好教学基本功，教师应加强理论学习，把知识融会贯通整合在一块；其次，在教学实践工作中不断地进行反思，因为教育本来就是一种感染和潜移默化的过程；最后，把学生的知识转化为学生的能力。我认为搞好小学六年级的数学教学必须做到以上几点。 【关键词】小学数学；六年级；数学教学 【中图分类号】G622.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
由汽车发动机排出的高温气体在进入排气消声器时,将对消声器的消声性能产生较大的影响。高温不仅可以改变气体的属性,还会对消声器内的声传播产生影响。因此,探究温度对消声
【摘要】学生语文能力的一个重要体现是阅读，搞好小学语文阅读教学必须做到根据教学内容有步骤地施教，加强课内自主学习，然后充分利用课外阅读资源，做好课外阅读指导，同时重视阅读能力的应用，培养学生良好的阅读习惯。 【关键词】阅读教学 兴趣 阅读能力 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0190-01 阅读教学是语文教学中的重中之重，良好的阅
【摘 要】口算也称心算，它是一种不借助计算工具，主要依靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式。口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分，因此要提高学生的计算能力，必须抓好口算这个基础，充分利用《口算题卡》。 【关键词】学具；算理；训练；习惯 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0293-02 口算也称心算，它是一种不借助
<正> 中医临床课教学必须有合理的课程设置和与之相适应的教学方法。合适的、完整的、有效的教学方法是实现教师将医学知识传授给学生并转变为解法医疗临床问题能力的教学目