【摘 要】
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摘要：化学是以实验为基础的一门学科，有着出自平凡的神奇，源于思考和需求的创新的魅力。化学实验是最直观的教学形态，能够紧紧吸引学生的眼球、刺激其求知欲望，培养其科学的态度、情感、价值观。这对化学实验教学提出了较高的要求，能够在课程、教材、教法等方面做出周密的思考、科学严谨地对演示实验做大胆的改革和创新，以达到最好的教学效果。笔者对于高中《有机化学基础》第三章第一节，“酚”的教学中安排的苯酚和浓溴水的
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摘要：化学是以实验为基础的一门学科，有着出自平凡的神奇，源于思考和需求的创新的魅力。化学实验是最直观的教学形态，能够紧紧吸引学生的眼球、刺激其求知欲望，培养其科学的态度、情感、价值观。这对化学实验教学提出了较高的要求，能够在课程、教材、教法等方面做出周密的思考、科学严谨地对演示实验做大胆的改革和创新，以达到最好的教学效果。笔者对于高中《有机化学基础》第三章第一节，“酚”的教学中安排的苯酚和浓溴水的演示实验（实验3-4）的方案进行如下改进，以资借鉴。
关键词：基本问题;苯酚和溴水;实验步骤
中图分类号：G633.8
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