论文部分内容阅读
自卑心理使学生感到自己事事不如人，又没有勇气赶上去，不能正确地审视自己，悲观失望，消极处世，不利于学生的身心健康。本文主要从增强自尊感、自信心着手，进而激发学生的积极性、创造性方面去阐述如何让学生走出自卑。
帮助学生走出自卑之我见
【摘 要】
：
自卑心理使学生感到自己事事不如人，又没有勇气赶上去，不能正确地审视自己，悲观失望，消极处世，不利于学生的身心健康。本文主要从增强自尊感、自信心着手，进而激发学生的积极性、创
【机 构】
：
惠州市第三小学
【出 处】
：
课堂内外：教师版
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
专户理财与共同基金是风险与收益相对平衡的两种理财工具，从控制权利益与对应风险、费率水平和税收待遇的分析来看都是如此。假使没有非市场因素的影响，专户理财不应该享有相对
小组合作学习要求学生主动参与、善于合作、乐于探究，这也是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。由原来的“满堂灌”到“满堂欢”，原本“安静”的课堂一下子就“热闹”起来了，教师从讲台上走了下来，学生也动了起来，师生之间的距离拉近了。 一、分组公平，机会扩大 我班有47名学生，我先给全班同学编上号码。我再把学生分成6个小组，每小组8人，再分为1号、2号一直到8号，正组长为1号，副组长为2号，其余组员依次
小学阶段特别是在农村，语文的课外阅读一直是语文教学的重要组成部分，农村小学生阅读兴趣和阅读能力的培养在教学中占据着越来越重要的地位。叶圣陶先生曾经说过：“为养成阅读习惯，非多读不可；同时自己的生活，也非多读不可。”新九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中也明确规定：“小学生的课外阅读总量不少于１４５万字，背诵优秀诗文１６０篇（段）。”因此，以课内带课外，以一篇带多篇，以精读带略读，把课堂教学同课
学前幼儿期是一个人生理、心理发展的重要阶段。开展音乐教育可以发展幼儿的听觉能力、想象力、记忆力和注意力，还可以发展幼儿身体运动技能，同时可以拨动幼儿美的心弦，增强审美的能力。所以，在学前教育中必须重视音乐教育。 一、发展幼儿的听觉能力、想象能力 音乐是声音塑造艺术形象，通过听觉在头脑中唤起联想、想象中的形象。听觉形象不像视觉形象那么具体可见。因此在音乐欣赏中，首先要引导幼儿感受音乐
小学英语课堂给我们提供了一个很好的游戏舞台。我们面对的是一群天真活泼的孩子，在英语课堂上合理使用游戏教学方法可以给我们的课堂锦上添花．让学生在轻松愉快的氛围中学习英
本文采用对比试验法，对学生掌握掷标枪技术情况进行探讨。试验结果表明：采用完整教学法比分解教学法更有利于掌握技术动作，实验班取得较理想的教学效果。